1. évfolyam • Beszédfejlődés • Problémabetűk
A cél
- A hallgató ismeri és használja a problémagrafikonok helyes nevét.
- A hallgató betűket szótagokká és szavakká egyesíti.
Tartalmi szabvány
- Gyakorold a nyomtatott és írott levelek tiszta kiejtését. Gyakorold a hangok és betűk kiejtését szavakban.
- A szótag egyesítése szavakba.
- Nyomtatott és írott ábécé betűi.
- Betűnevek.
- Szó, szótag.
Teljesítmény szabvány
- A hallgató felismeri a magánhangzót és a betűt az adott szavakban, meghatározza a betűk és magánhangzók számát.
- A hallgató elvégzi a szó nyelvi elemzését.
- A hallgató elsajátítja az ábécé nyomtatott és írott formáját.
- A hallgató az összes betűt helyesen tudja megnevezni.
- A tanuló szótagra osztja a szavakat, szótagokból alakíthat szavakat.
Módszertani utasítások
- A képek segítik a hallgatót abban, hogy egyesületet alakítson egy adott levél számára, ha elfelejti a levél nevét.
- Ha a tanulók ismerik az összes betűt, akkor a hozzárendelt feladatok elvégzése után az összes többi hiányzó betűt is kitölthetik.
- Az egyes szintek:
- a betűket tanuló diákok, valamint a betűk szótagokkal való összekapcsolásának szintje,
- diákok, akik az olvasás technikájában a szótag vagy a folytonos szótag szintjén vannak,
- diákok, akik folyékony szótagokkal olvassák a szavakat,
- diákok, akik folyékony szótagokkal olvasnak és igényesebb feladatokat igényelnek.
- A hallgatók az egyes feladatokban levághatják a szótagokat, és azokból bármilyen szót összeállíthatnak.