Az hallásérzékelés fejlesztése az óvodás korban rendkívül fontos. Lehetővé teszi a gyermek számára, hogy ne csak jól olvasson és írjon, hanem az iskolai értelmezést is érzékelje, és helyesen reagáljon a tanár utasításaira. Az auditív és fonémiás percepció egyéni képességei már kicsi koruktól kezdve megingathatók. Próbálja ki ezeket az egyszerű játékokat a kicsivel.
Taps egy szóra
Olyan játék, amely gyakorolja az akusztikus figyelmet, koncentrációt és megkülönbözteti az alapvető és a nem alapvető hangokat. Több nehézségi szintje lehet, mindegyiket figyelembe kell venni a gyermek életkorának megfelelően. Válasszon egy rövid szöveget, és állapodjon meg abban a szóban, amelyet a gyermek tapsolni fog, amikor meghallja. Ezt a szót többször meg kell ismételni a szövegben.
A legegyszerűbb lépés - olvassa el a szöveget, hogy a gyermek ne lássa a száját, és kérje meg, hogy tapsolja meg a kezét, amikor meghallja a megadott szót.
Kihívóbb szint - ha a gyermek hibátlanul meg tudja csinálni a gyakorlatot, csendes zenét játszik és ismételje meg a gyakorlatot
A legnagyobb kihívást jelentő szint - játsszon beszédet TV-ről vagy rádióról, és végezze el újra a gyakorlatot.
"A nagynénémnek van macskája"
A gyermek feladata, hogy reagáljon a macska szóra. Valahányszor ezt a szót hallja, fel kell állnia. Mondd meg neki: "A nagynénémnek van kutyája. A nagynénámnak teknõs. A néninek asztala van. A néninek macskája van." Most a gyermeknek fel kell kelnie. Folytassa: „A nagynénémnek van.” Amint a macska újra megjelenik a szavak között, a gyermek leül. Ezt a játékot egyszerre lehet játszani több gyermekkel, ahol minden gyermek más-más szót kap, amelyben állni vagy ülni kell. Megváltoztathatjuk például a bevezető mondatot: „Péter evett. "és ismét meghatározzuk azt a szót, amelyen a gyermek felemelkedik és ül.
Különítse el a szavakat a mondatban
Mondj egy mondatot a gyereknek. Kezdje rövidebb mondatokkal, és fokozatosan növelje a szavak számát. A gyermek feladata a mondatban szereplő szavak számának meghatározása, míg az elöljárószó is külön szó. Pl .: Anya főz. Ma kint esik az eső. Az asztalon van egy toll. És folyamatosan növeljük a szavak számát. A gyerekeknek kezdettől fogva tanácsos megszámolni az ujjukon lévő szavak számát, vagy használhatnak kártyákat. Minden kártya egy szót fog képviselni. Végül a kártyák számítanak a mondatban szereplő szavak számának meghatározásához.
Bontsa szavak szótagokra
Mondjon különböző szavakat a gyerekeknek, és szótagokra bontják őket. Kezdje az egyszerűbbekkel - kasza, láb, autó, pad. Válasszon különböző szótagszámú szavakat, pl. majom, bélyegző, kerék, ház, babakocsi, keltető stb. Ha a gyermeknek nehézségei vannak a szótagok megkülönböztetésében, kérje meg, hogy tegye a kezét az álla alá, és mondja ki hangosan a szót. Hányszor érzi, hogy leesik a keze, annyi szótag alkotja a szót.
Szó foci
Mondjon bármilyen szót a gyermekének. Feladata az lesz, hogy kitaláljon egy szót, amely a kimondott szó utolsó betűjével vagy szótagjával kezdődik. A játék verbális lövöldözéssel folytatódik köztetek és a gyermek között, pl. kura - rak - Kamil - Milka .
Adja meg a szó első és utolsó magánhangzót
A gyermek meghatározza az első magánhangzót abban a szóban, amelyet neki mondasz. Először használjon egyszerűbb szavakat, fokozatosan váltson nehezebbekre, amelyekben az első magánhangzó után mássalhangzó található. Például: ajtó - d, sár - b, asztal - s stb. Módosíthatja ezt a feladatot úgy, hogy a gyermek meghatározza a szó utolsó magánhangzót. Például: éjszakai-c, vonat -k, motor-r stb.
Ugyanazok és más szavak
Mondjon különböző szavakat a gyermeknek, és ez fogja meghatározni, hogy azonosak-e vagy sem. Megkülönböztetni a szavakat hosszúság (báb vs. nagymama), lágyulás (telt szemben telt) stb. Próbáljon e szavak párjából együtt mondatokat alkotni. Ez megerősíti a gyermek megértését a szavak jelentésében és megkülönböztetésében.
Mi volt az? Micsoda hang?
Készítsen elő tárgyakat, amelyek hangot adnak - dob, trombita, műpalack kanállal vagy más. Mutassa be nekik a gyereket. Aztán hátat fordít neked, és a hangjára kitalálja, melyik tárgy volt. Tárgyakról képeket tehet elérhetővé, amelyek felvehetik és megmutathatják az objektumot.
Telefon
A gyerekek körbe ülnek, és fokozatosan súgják egymásnak a fülbe az első játékos által kitalált mondatot. Az utolsó játékos hangosan mondja ki a mondatot.