Mit tehet egy gyermek és hogyan ösztönözheti ebben a korban? Olvassa el a gyermek időrendi fejlődésének következő részét, és ossza meg tapasztalatait a beszélgetésben!
A két és fél éves baba valószínűleg nappal már megszabadult a pelenkájától, és elkezdheti az "éjszakai" edzést. Természetesen minden gyermek egyedileg fejlődik, és nem próbál meg sietni semmit. Bár napközben még mindig előfordulnak alkalmi balesetek, ne felejtsd el megdicsérni gyermekedet, amiért szárazon ébredt fel, vagy hogy a WC-ben szolgálhatja ki magát. Karhanie nem biztatja, éppen ellenkezőleg, csak frusztrációt okoz számára.
Az egyik ilyen, a másik ilyen
Az a gyerek, akinek jól megy egy területen, általában másban marad el. Végül azonban még mindig utolérik egymást képességeikben és tudásukban.
Ebben a korban a gyerekek már nagyon is tisztában vannak személyiségükkel, keresztnevükön hívják magukat, és nem használnak harmadik személyt az azonosításukhoz („Petko hozott neked kanalat.”) A gyermek testének egyes részeit is jól ismeri, és nagyon pontosan meg tudja nevezni. Még azt is tudja, mire valók.
Mit tehet egy gyerek?
De nőtt!
Más családtagok és barátok azt tapasztalhatják, hogy hosszú idő után, amikor még nem látták a gyereket (egyeseknél három nap is eltarthat), nagyon meglepődnek, hogy „mennyit nőtt a gyermek. "Akkor egyszerűen rájöttünk. A körülbelül két és fél éves korú gyermekek elveszítik a kisgyermekek jellemző tulajdonságait, például a kerek orcát, valamint a kezükön és a lábukon lévő rovátkákat. Láthatóan meghosszabbodnak és karcsúsodnak. Szüleik előtt úgymond havonta váltanak.
Amit a koszorúba kaptak
A gyermek természete is kezd élénkebb színekben megmutatkozni. Már megkülönböztethetünk egy bátor gyereket a félénktől, beszélhetünk a csendestől, aktívat a nyugodtabból, látjuk a gyermekben, hogy kreatívabb, érzékenyebb-e stb.
A mi kis pajkosságunk más emberek érzéseit is tudatosítja, és érzékenyen reagál rájuk. Megkülönbözteti, ha valaki szomorú és boldogtalan, és lehetőségei szerint megpróbálja megnyugtatni.
Barátok
A gyerekek nagyon könnyen kötnek új barátságokat, de általában csak pillanatnyiak. Van azonban igazi barátjuk, és leggyakrabban a gyerekkel van kapcsolatba. A gyermek már maga próbálja megszervezni és vezetni a játékokat, akár kis, akár valamivel nagyobb gyermekcsoportban. A csoportban minden gyermek azonban vezető pozícióra törekszik, így együttműködésük és játékuk nem tart sokáig, és gyakran kudarccal végződik.
Hogyan oldjuk meg a vitákat?
Amikor vitatkozik a gyerekekkel, ne egyezzen meg egyikükkel és ne hibáztassa egyiküket sem. Próbáljon diplomáciai úton megoldani az egész vitát, és inkább egyszerűen magyarázza el a gyerekeknek az imént történt helyzetet: "Úgy látom, nagyon dühös vagy magadra, mi lenne, ha egy ideig játszanál magadnak, aztán újra megpróbálnád együtt?"
Ne tiltsa kifejezetten a fizikai támadásokat, hanem adjon esélyt gyermekének agressziójának elérésére
más módon. Olyat, amely nem árt másoknak.
TIPP Anya és én
Vigye gyermekét az otthona közelében lévő óvodába, vagy ahová időben elmegy. Biztosan profitálni fog belőle, megtudja, hogyan működik a korának megfelelő gyermekek közös játéka, és részben megismeri az új játékokat és az új szabályokat.
Mit tehet a gyermekével?
Olvasson együtt könyveket
A gyermek már fejből sajátítja az egyszerű verseket, és minden új érdekli. Színekről, képekről.
Mi lenne, ha bejelentkezne a könyvtárba, és bemutatná gyermekét a gyermekosztályra? Adj neki egy csemegét a könyvtárban
szabadság és egyben öröm, hogy kiválaszthatom azokat a könyveket, amelyek érdeklik. Csak te vagy a vezetője.
Összetettebb rejtvények
A gyermek már jobban koordinálja a szemet és a kezet, ami azt jelenti, hogy hajtogatáskor és behelyezéskor
először meglátja, melyik részre lesz szüksége, majd szinte mindig pontosan a megfelelő felé nyúl.
Határozottan élvezni fogja a különféle rejtvényeket egy farm, egy szoba, egy város formájában, ahol meg kell határoznia, melyik részt
hozzá tartozik. Ezen felül gyakorolja a tudást, az emlékezést és a szókincset.
Számok, számok, számok
Számolja meg a gyerekkel együtt mindazt, amit a séta során lát, számlálja meg az üvegeket az üzletben, a lépcsőket a lépcsőn, számolja meg az utcán az autókat és a gyerekeket. Használjon számokat minden tevékenységében. A gyermek szórakoztató módon jobban megtanulja őket.
Zene
A gyerekek már nagyon jól érzékelik a dalokat és a zenét. Tartalmazza gyermekei játékai között
ritmus hangszereket, és hozza el a magnóját is. A gyereket érdekelni fogja a működése és akarata
nagyon szívesen hallgatja kedvenc meséit és dalait.
Kint is játszunk
A „normális” tevékenységek és játékok mellett, amelyeket sétán vagy friss levegőn tartózkodása közben kínálnak fel, vegye igénybe gyermeke figyelmét és emlékét a természettel kapcsolatos információkkal. A napfelkeltéről és a naplementéről, a virágok virágzásáról, arról, hogy a madarak és az állatok hogyan élnek
a ház mögötti kertben dolgozik, és hogyan gyűjtenek különböző gyümölcsöket. Amikor hazatérnek, kérdezze meg a gyermeket, mit látott és tapasztalt. A gyermek ismétléssel emlékszik.
Fejlesztjük a fantáziát
Ajánlja fel gyermekének, hogy játsszon sok különböző, különböző méretű és alakú anyagot. Papír, ruhadarabok, dugók palackokban, kartondobozok, műanyag poharak és csészealjak, műanyag palackok. Mindezzel a gyermek hosszabb ideig fog játszani, mint egy olyan játékkal, amelynek rögzített formája van, és használatát a gyártó korlátozza és előírja.
Pexeso
Mi lenne, ha kipróbálnál egy társasjátékot, és kipróbálnád egyszerűbb képekkel ellátott memória játékkal? A gyermek már megérti az egyszerű társasjátékok szabályait, és örömmel szórakozik veled. Látni fogja, hogy nagyon keményen kell dolgoznia, hogy ne veszítsen a végén!
Ismétlődő papagáj
Üljön gyermeke mellé a földre, és pontosan utánozza a helyzetét. Ha megváltoztatja a lába vagy a feje helyzetét, tegye ugyanezt. Valahányszor a gyerek tesz valamit, utánozza őt. Figyeld, mennyi időbe telik, mire rájön, mit csinálsz valójában. Cserébe megkérheti a gyermeket, hogy ismételje meg utánad. Tapsolj, mozdulj, adj hozzá mozdulatokat és bátorítsd a gyermeket, hogy ismételje meg őket. Az utánzás a gyermek tanulásának egyik módja.
Kreatív játékok
Mutassa be a gyermeket számos festési és modellezési technikával (lenyomat, machulus, zsineg, festékbe áztatott szivacs). Engedje meg, hogy gyermek lekerekített végű ollót használjon. Hagyja, hogy a konyhában végezze, és vonja be őt az elvégezhető munkába. Hagyja, hogy kivágják a süteményeket, összekeverjék a tésztát, lemérjék az ételt, díszítsék az ételt zöldségdarabokkal.
A test koordinációja
Tanítsa meg gyermekét az egyik lábára ugrani. Ez a tevékenység még nagyobb kihívást jelent számára, és nem fogja tudni tökéletesen kezelni, de nagyon jól támogatja az egész test koordinációját. Játsszon menetelésre, hagyja, hogy biztonságos járdaszegélyen vagy keskeny kőpályán járjon. Ha arra kéri, hogy fogja meg a kezét, kérem, adja meg neki. Ez a gyakorlat azonban nagyon jól erősíti egyensúlyát.
Megfelelő játékok:
Festékek, zsírkréták, zsírkréták és bármi, amivel a gyermek kreatívan dolgozhat, papíron, könyvek, készletek, rejtvények, manipulációs játékok. Gyurma - a finom és rugalmas anyaggal való érintkezés és a munka kellemes, és támogatja a kezek finom motorikus képességeit. Tábla és kréták. Gyermek kerti szerszámok - gereblye, lapát, kancsó, vödör.
Riekanky
A kertben
Sárgarépa és petrezselyem
Segítek ásni.
Növekedjünk, mint a víz,
akkor lakomát tartunk.
A zöldségek mindig egészségesek,
mert hozzáadják a leveshez!
A katonának
Balra, jobbra, balra, jobbra,
egy jó katona figyel!
Mindig határozott lépés,
álljon meg - balra oldalra!
A konyhában
Kenje meg a kenyeret vajjal,
meg tudom csinálni magamtól!
Két uborka lesz fűzőlyuk,
A bors a szájrészen van.
Az állvány paradicsomból készül,
Reggelin alszom.