Szolgáltatások és tevékenységek
Gyermekek (6-15 év), törvényes gyám, tanár, személyes asszisztens vagy tanári segéd
Diagnosztika :
· Pszichológiai a gyógypedagógiai a károsodás, az egyenetlen, késleltetett vagy zavart fejlődés észlelésére és értékelésére:
- mentális funkciók (gondolkodás, memória, figyelem),
- észlelés (hallási, vizuális, tapintási érzékelés),
- motorikus készségek (finom motoros készségek - kézmozgás, durva motorikus képességek - egész test mobilitás)
· Stimulációs programok az egyéni mentális funkciók, észlelések és beszéd fejlesztésére (egyénileg vagy csoportosan)
· Mirabilis korrekciós program SNI gyermekek számára az általános iskola 1. szakaszában - átfogó program, amely a korrekcióra összpontosít fejlődési tanulási zavarok a figyelemzavar és aktivitási rendellenességek .
· Integratív csoportkorrekciós program viselkedési nehézségekkel küzdő vagy ADHD-s gyermekek számára (9-12 év) - pszichoterápiás játékokkal és speciális pedagógiai módszerekkel támogatja az ADHD-ban, figyelemhiányos betegségben vagy viselkedésben szenvedő gyermekek viselkedésének pozitív változását.
· Csoportos program a szociális kompetenciák és az osztály kohéziójának fejlesztésére (10-14 év)
· Családterápia szisztémás megközelítésben (egy pszichológus biztosítja, aki 400 órás átfogó pszichoterápiás képzést végzett).
Tanácsadás és konzultáció :
· Érzékszervi, testi, szellemi fogyatékossággal, átterjedő fejlődési rendellenességekkel (autizmus, Aspergen-szindróma), csökkent kommunikációs képességekkel rendelkező gyermekek integrációjának alkalmassága az általános iskolában
· A fogyatékossággal élő gyermekek kötelező iskolába járásának első/második elhalasztásának alkalmasságának értékelése
· Tanácsadás a szülőknek az oktatási eljárásokkal kapcsolatban (gyermek szorongó, agresszív, dacos)
· Tanácsadás a szülőknek az alkalmazkodási problémákkal kapcsolatban (iskolába lépés, egészségügyi problémák, az iskolai feladatok ellátásának elmulasztása, belépés az általános iskola második szakaszába.)
· Tanácsadás a terjedő fejlődési rendellenességben szenvedő gyermek szüleinek (a háztartás rendszerének és szabályainak bevezetése, a nem beszélő gyermekekkel folytatott kommunikáció módja, speciális problémás helyzetek megoldása: elalvás, diéta, problémás viselkedés,.
· Tanácsadás viselkedési rendellenességekkel kapcsolatban
· Integráció/integráció az általános iskolai körülmények között (jogszabályok, egyéni oktatási terv készítése)
· SNI (sajátos nevelési igényű) tanulók oktatása általános iskolai körülmények között)
· Tanulási, magatartási és beszédzavarral küzdő gyermekek és fiatalok számára