Ha el akarja veszíteni idegeit a kisgyermekei mellett, kétszer kell belélegeznie, és meg kell próbálnia nyugodtan reagálni. A kutatók megállapították, hogy ebben a korban adott reakcióid és kedves viselkedésed valóban befolyásolja a gyermek agyának fejlődését.
Azok a gyerekek, akiket az anyák születésük óta szeretettel támogattak és gondoztak, iskoláskorúak voltak A nagyobb hippokampusz, amely az agy fontos része, és befolyásolja a memóriát, a tanulást és a stresszválaszokat, állítja a Nemzeti Tudományos Akadémia folyóiratában megjelent tanulmány.
Pszichiáterek és neurológusok a washingtoni Egyetem Orvostudományi Karán. Louis 92 gyereket vizsgált, akik részt vettek egy gyermekkori depresszióról szóló folyamatos vizsgálatban. Negyvenegy gyermeknél diagnosztizáltak klinikai depressziót az óvodás korban. A többi gyermek kontrollként szolgált.
Amikor a gyerekek 4–7 évesek voltak, a kutatók megfigyelték, hogy édesanyjuk miként reagál a gyermekekre enyhe stresszes helyzetekben, hasonlóan ahhoz, amit általában gyermekeikkel a nap folyamán tapasztalnak. A gyerekeket és anyákat csábítóan becsomagolt ajándékkal hagyták a szobában, de meg kellett várniuk, amíg ki nem bontották, amíg a szülő befejezte az űrlapok kitöltését.
8 perc várakozás után a kutatók rögzítették az anyák viselkedését. Támogatták-e az anyák gyermekeiket abban, hogy türelmesek maradjanak és irányítsák érzelmeiket? Vagy az anyák kevésbé voltak gondoskodó típusok, és figyelmen kívül hagyták vagy megrovták gyermekeiket?
Amikor a gyerekek 7 és 10 évesek voltak, agyi vizsgálatokat végeztek a gyermekeken. Az agyképek azt mutatták, hogy azoknál a gyermekeknél, akik nem szenvedtek depresszióban és akiket az anyák támogattak a korábbi években, az agy mindkét oldalán lényegesen nagyobb volt a hippocamusz, mint azoknál a gyermekeknél, akiknek kevésbé volt empátiás anyjuk.
A kutatás kimutatta, hogy az a gyermek, akinek támogató anyja van "közvetlenül befolyásolja az agy kulcsfontosságú területének egészséges fejlődését, amely befolyásolja a kognitív funkciókat és az érzelmi szabályozást. " írják a tanulmány szerzői.
"Ez a tanulmány megerősít valamit, ami intuitívnak tűnik, például a szülői gondoskodás fontosságát az alkalmazkodó emberi lény megteremtésében" - mondta Joan L. Luby, a tanulmány vezetője, a gyermekpszichiátria professzora. "Több figyelmet kell fordítanunk a szülői gondozásra, és tegyünk meg mindent, mint társadalom, képességeik megerősítése érdekében, mert a jó szülői gondoskodás nagyon-nagyon nagy hatással van a gyermekek későbbi fejlődésére" - teszi hozzá.
Luby ugyanakkor hozzáteszi, hogy a kisgyermekes családokkal dolgozó tanárok nem csak azáltal javíthatják tanulmányi teljesítményüket és a gyermekek fejlődését, hogy megtanítják a szülőket a gyerekekkel való együttműködésre bizonyos iskolai feladatok során, hanem "hogyan kell dolgozni a gyerekekkel. "Meg kell tanítanunk a szülőknek, hogyan vigyázzanak gyermekeikre és megfelelő módon támogassák őket" - mutat rá Luby. Szerinte ezek nagyon fontos elemek a gyermekek egészséges fejlődésében.