1. Az oktatás feladatai és szándékossága
Az oktatás feladata a személyiség fejlesztése. Nem csak az életre való felkészülés, hanem az élet létrehozása is. Az oktatás feladata mindenekelőtt a gyermekek tevékenységének célirányos, szisztematikus és tudatos összpontosítása. Az oktatás alapvető jellemzője, hogy a hallgató személyiségére összpontosít. Az ember fejlődése döntően attól függ, hogy milyen társadalmi körülmények között él, az oktatás jellegétől és irányától, amelyet alapvetően a társadalmi viszonyok is meghatároznak. Az ember világnézete, meggyőződése, erkölcsi és jellemvonásai bizonyos történelmi körülmények között alakulnak ki, és tükrözik az emberek társadalmi viszonyait, a közvéleményt, a társadalomban elismert véleményeket és szokásokat.
A kortárs oktatás vezető feladatai közé tartozik a szociális és rekreációs oktatás. Az iskola azonban önmagában nem képes ellátni ezeket a feladatokat. Ezek teljesítéséhez az iskolán kívüli oktatás intézményeinek egyre több segítségre van szükségük. Feltételezhető, hogy a felvilágosodás és az oktatás fejlődő rendszere egyre inkább odafigyel az iskolán kívüli oktatási intézmények felépítésére, a gyermek környezetének gondozására, amelyek lehetővé teszik a gyermek számára, hogy társadalmi tapasztalatokat szerezzen, és élvezhesse a szabadidőt .
2. Az oktatáshoz közeli fogalmak
Pedagógia - "neveléstudomány". Etopédia - eredeti értelemben erkölcsi nevelést jelent, ma az
nevelésnek és átnevelésnek, a nehezen nevelhető gyermekek és a bűnöző fiatalok fejlődésének érzékeljük.
Az oktatás pszichológiája - egy olyan tudományos diszciplína, amely a vonatkozó oktatási célokkal összefüggésben megvizsgálja az emberi viselkedés, mint kapcsolatépítő folyamat kialakulásának és átalakulásának pszichológiai mechanizmusait. Az oktatás mint pedagógiai tudományág inkább az oktatás módszereit, feltételeit, formáit, eszközeit vizsgálja, míg az oktatás pszichológiája inkább a pszichológiai mechanizmusokra, azaz a pszichológiai mechanizmusokra összpontosít. folyamatok és funkciók a személyiségben. Ideális kapcsolat az oktatás pszichopedagógiájával, ahol a személyiségfejlődés egész folyamatát annak rendszerszerű összetételében vizsgálják. Ebből más kifejezéseket vezetünk le:
- pszichodidaktika - oktatás a tanításban, az oktatásban, ez az iskolai oktatás
a kognitív funkciók fejlesztése,
- pszichopedagógia - a személyiségfejlesztés, az oktatás tudománya, ahol összekapcsolódik
pedagógia a domináns tudományok pszichológiával. 3. Az ember és a környezet
A környezet hatása az emberi fejlődésre már régóta ismert. Hippokratész már kijelentette azt a tézist, miszerint a testet nem lehet "megérteni" anélkül, hogy ismerné az összes körülvevő dolgot.