Az elmúlt években világossá vált, hogy a gyerekek technológiát alkalmaznak, és ez igaz az e-könyvek olvasásakor is. Több mint 34 000, 8 és 16 év közötti gyermek vett részt a National Literacy Trust felmérésében. Ezek közül akár 52% -uk inkább a képernyőről olvas, 32% -uk pedig inkább a klasszikus könyveket.
A Scholastic az e-könyvek közvetlen növekedését is tapasztalta. 2558 6–17 éves gyermekes szülő felmérését követően a gyermekeknek szóló e-könyvek iránti érdeklődés a 2010. évi 25% -ról 2014-re 61% -ra nőtt.
De meg kell vizsgálnunk a kérdés másik oldalát is. Más megállapítások szerint az olvasás iránti érdeklődés csökken, ha a gyermek egynél több digitális eszközhöz fér hozzá. A technológiák gyakran visszatartják a gyermekeket az alapos és hosszú távú olvasástól, valamint az információk észlelésétől.
A fentiekből világos kérdés merül fel - alkalmasak-e az e-könyvek a gyermekek számára, vagy sem?
Előnyök
Az a tény, hogy az e-könyveknek megvannak az előnyeik, tény. Ezt a legutóbb említett felmérés szerzői, Margaret K. Merga és Saiydi Mat Roni is elismerik.
Az e-könyvek egyik legnagyobb előnye a klasszikus könyvekhez képest a gyors rendelkezésre állás. Ez azt jelenti, hogy az e-könyvet a fizetés után azonnal letöltheti olvasóba vagy számítógépre.
Ha saját maga használja őket, akkor tudja, hogy többféle formátumban állnak rendelkezésre. A PDF mellett ezek például a MOBI vagy az EPUB formátumok. Néhány olvasó még a HTML-t is támogatja internetkapcsolattal vagy grafikus formátumokkal. És a formátumok széles skálája lehetővé teszi az olvasást bármilyen eszközön - nemcsak olvasókon, hanem táblagépeken vagy számítógépeken is.
A nyomtatott könyvekhez képest azt is kijelenthetjük, hogy az e-könyvek gyakran olcsóbbak és minden bizonnyal praktikusabbak. Letölti az e-könyvet a készülékére, és nem kell erős nyomtatott könyveket cipelnie. Sok olvasó rendelkezik olyan szótárakkal is, amelyek olvashatók az olvasás során.
Ami az e-könyvek és nem a klasszikus könyvek olvasását biztosítja, az szintén digitális készség. Ezt megerősíti a Nyugat-Ontariói Egyetem tanulmánya is, amely az e-könyvekkel kapcsolatos tapasztalatok után javulást talált a gyermekek technikai képességeiben.
Hátrányok
Nem véletlenül fejeztük be a digitális készségekkel járó előnyökről szóló részt. Negatív jelenségekhez vezethet a technológiákhoz való hozzáférés és a gyermekek irányítási képessége is.
A probléma az, hogy a gyerekek nem csak olvasáshoz, hanem játékhoz vagy internetezéshez is használják a digitális eszközöket.
És bár az olvasók internetes hozzáférést is biztosítanak, a többfeladatos tevékenység kockázata alacsonyabb, mint a telefonok, táblagépek vagy számítógépek esetében.
Tekintettel arra, hogy a technológiák gyakran visszatartják a gyermekeket a mély és hosszú távú olvasástól, valamint az információk észlelésétől, az is kérdéses, hogy a gyermek nyelve és műveltsége fejlődhet-e így, mivel a klasszikus könyvek segítenek.
igen vagy nem?
Erre a kérdésre nincs egyértelmű válasz, vagy inkább bonyolult. Maguk az e-könyvekkel nincs gond. Inkább arról a korról és eszközről van szó, amelyen megengedi gyermekének, hogy e-könyveket olvasson.
Miután jóváhagyta gyermekei e-könyveit, hagyja, hogy olvasókkal olvassák, ne mobiltelefonokon, táblagépeken vagy számítógépeken. És gondosan válassza ki az olvasót. Gyermeke számára válasszon olyat, amely praktikus méretekkel, ergonómikus gombokkal és szembarát lesz.
Fontolja meg azt is, hogy egyáltalán mikor illik a gyerekeknek olvasót vásárolniuk. A klasszikus könyvek minden bizonnyal elegendőek lesznek a kisgyermekek és az egyidős fiatalabb gyermekek számára.