A tanuló értékelési kritériumai
kémia tantárgyból a 7–9
Az egyes tantárgyak végső értékelésénél figyelembe kell venni a tanulók egyéni feltételeit az otthoni előkészítéshez és a távoktatáshoz, valamint:
- a hallgatók első féléves munkájának eredményei/féléves jegy /,
- a hallgatók által a tanítás során megszerzett jegyek elfogadása 9.3-ig. 2020,
- a házi feladatok rendszeressége és szintje a távoktatás során,
- házi feladat kidolgozása a kitűzött határidőn belül.
7. év
A hallgatók tudni fogják:
- tartsa be az éghető anyagokkal végzett munka biztonságának elveit,
- modellkísérlet megtervezésére az oltáshoz,
- sorolja fel a kémiai reakciók sebességét befolyásoló tényezőket,
- végezzen kísérleteket arról, hogy a megfigyelt tényezők hogyan befolyásolják a kémiai reakció sebességét,
- rögzítse a kísérletek eredményeit táblázatokban és értelmezze azokat.
8. év
A hallgatók tudni fogják:
- dolgozzon információforrásokkal és válasszon ki releváns információkat,
- értékelje a kiválasztott oxidok, hidroxidok, savak és sók környezetre gyakorolt hatását,
- tájékozódjon a pH-skálán,
- meghatározzuk az oldat pH-mutatójának segítségével,
- gyakorlatilag ellenőrizze a semlegesítési reakciók menetét, megnyilvánulásait és eredményeit,
- rögzítse az adatokat és értékelje azokat.
9. osztály
A hallgatók tudni fogják:
- jellemezze a mosószerek fontosságát,
- kísérleteket végezzen a szappan mosási hatásainak bemutatására,
- nevezze meg az immunitást erősítő és építő vitaminokat,
- értékelje a vitaminok, gyógyszerek, mérgek és gyógyszerek hatását az élő szervezet kémiai folyamataira,
- dolgozzon információforrásokkal és válasszon ki releváns információkat,
- igazolja a metanol, az etanol és az aceton emberi testre gyakorolt negatív hatásait és következményeit.