Beíratta gyermekét első osztályba, és kíváncsi arra, hogy megfelelő-e az iskolaválasztása? Minden szülő azt akarja, hogy gyermeke boldog legyen az iskolában, jól tanuljon, és senki ne bántsa. Az általános iskolákban a gyermekek és a szülők tanárai által végzett felmérések szerint a zaklatás, az agresszió, a tanárok elleni támadások, az intolerancia okozzák a legnagyobb gondot.
A fióknak megfelelő iskola kiválasztása nem erről szól, milyen felszereltséggel rendelkezik az iskola, milyen tanórán kívüli tevékenységekkel lehet regisztrálni, van-e az iskolának három különböző nyelvű tanára. A gyermek számára az a legfontosabb, hogy az előző rendszerből való átmenet a lehető legjobban működjön, és az iskolába járás ne váljon rémálommá.
A szülőkhöz hasonlóan nyomást gyakorol magára a gyermekre is. Meg kell tanulnia több önállóságot, fegyelmet, új kötelezettségek. Új csapattal fog találkozni, kénytelen lesz csatlakozni egy olyan csoporthoz, amelynek nem mindig kell elfogadnia. Noha az iskolákban elkövetett zaklatás tabutéma, ez komoly problémát jelent és megvitatásra szorul.
Gyerekként az új környezetbe való átmenet megkönnyítésére? Hogyan segítsen neki új csapathoz csatlakozni? Honnan tudhatom, hogy bántalmazzák-e a gyermekemet? Mikor kérjek pszichológus segítségét? Az online interjú során megpróbáltunk minden kérdésre választ találni.
A szakértőről
Eva Gajdošová, Prof., PhDr., PhD. a pozsonyi Páneurópai Egyetem Pszichológiai Karának munkatársa, az iskolai és munkapszichológiai tanulmányi program garanciája a pszichológia mesterszakban és az Iskolapszichológia doktori területen.
Társalapítója a Szlovákiai és a Cseh Köztársaság Iskolapszichológiai Egyesületének, a Nemzetközi Iskolapszichológiai Szövetség tagja és az EFPA (Európai Pszichológiai Egyesületek Szövetsége) egyik bizottságának tagja Brüsszelben.
Számos monográfia, egyetemi tankönyv, az iskolapszichológia tanítási szövegeinek, valamint az általános és középiskolás diákok prevenciós és intervenciós programjainak a szociális, érzelmi és erkölcsi intelligencia fejlesztésére és a karrier-tanácsadásra összpontosított.
Szlovákia számára az az iskolai erőszak és zaklatás elleni nemzetközi tanterv garanciája A második lépés. Sokéves tapasztalata van iskolapszichológusként különböző típusú és típusú iskolákban.
További információ a projektről a www.druhykrok.eu oldalon.
Eva Gajdošová pszichológus válaszolt kérdéseire!
Online chat
09:58 - kérdés: József Szeretném megkérdezni, hogy milyen kritériumok alapján válasszon inkább egy középiskolát a lányának, ha művészi művészi tehetsége van, de ugyanakkor szeret tanulni és vágyakozni az ismeretekre. Művészeti iskolát vagy középiskolát választani? köszönöm Helló, a kérdésedből arra következtetek, hogy a lánya sokoldalúbb, sokféle ismeretet akar szerezni az élet különböző területeiről, ugyanakkor művészileg - művészileg - tehetséges. Én a középiskolai tanulmányokat javasolnám, úgy gondolom, hogy ez egy jó osztályzatokkal rendelkező hallgató, amelyen belül lehetősége van arra, hogy megismerje erősségeit, tulajdonságait, megnyerje és megfelelően megválassza az egyetemi tanulmányokat 4 éves tanulmányi ideje alatt, és művészi tehetségét is fejlessze. Az egyetemi tanulmányok későbbi megválasztása szintén megfelel tehetségének és tehetségének.
10:07 - kérdés: Radoss Hogyan lehet megállapítani, hogy a gyereket bántalmazzák? A bántalmazott gyermek gyakran elrejti ezt a tényt, egy ideig nem bízik senkiben, egyedül éli meg. Vannak azonban olyan közvetett figyelmeztető jelek, amelyekre a szülőknek és a tanároknak oda kell figyelniük és tisztában kell lenniük velük. Ez pl. o: a gyermek megkéri a szülőt, hogy vigye el az iskolába és menjen hozzá, több pénzt kér tíz vagy több mint tízet kérdez (aki válaszol az agresszorokra), vannak olyan zúzódások és karcolások, amelyeket nem tud kielégítően megmagyarázni, sérült a ruhája, másolata vagy könyve, szomorú, megfélemlített, depressziós, fél iskolába járni és gyakran beteg (hasi, gyomor, fejfájás)), ő maga kezdi el zaklatni a fiatalabb testvéreket, romlik az előnye stb. A zaklatás is több hónapig vagy évig tart, mielőtt észlelik és szakértők (oktatási tanácsadó, iskolapszichológus, gyógypedagógus, néha a rendőrség és a szociális munkások is).
10:40 - kérdés: Simona Helló, idén szeretném beíratni a gyermekemet a táborba, 10 éves, de az iskolában az egyik introvertáltabb. Nem tud tanácsot adni, mire kell összpontosítanom, hogy beilleszkedjek a csapatba? Előre is köszönöm. Helló, a legfontosabb az, hogy Simonka önként akar-e táborba menni, de a szülei némi nyomást gyakorolnak a tartózkodására. Az introvertáltaknak nincs könnyű dolguk a táborokban, mivel nehéz kapcsolatot teremteni számukra ismeretlen gyermekekkel, csapatban élni más felnőttekkel, alkalmazkodni az új társadalmi helyzetekhez. Másrészt szükséges, hogy fokozatosan kerüljenek ilyen helyzetekbe, és keressék a kezelési módokat. Fontos, hogy Simonkának legalább egy olyan személye legyen a táborban, akit ismer, aki mellette fog állni, akiben megbízik és támogatásának veszi. Ilyen emberrel (lehet barát vagy oktató) könnyebben létezik a táborban, és képes kezelni a még nehezebb társadalmi helyzeteket is (pl. Előadásban bemutatja magát a tábor gyermekeinek, karnevál és más nagyobb társadalmi helyzetek).
10:51 - kérdés: Katarina Jó nap. Szeretném megtudni, hol regisztrálhatok a diétámra a Types of Step projektben. Legfeljebb 2 évig jár általános iskolába. Nagyon szépen köszönjük. Katarina Dobrý den, Katarína, megelőző program A második lépés az osztálycsoportokban a kapcsolatok javítására, a gyermekek számára megfelelő szociális környezet megteremtésére, a szociális készségek fejlesztésére és a többi gyermekkel való viták, konfliktusok megoldására, az empátia, a tolerancia, az együttműködés fejlesztésére, és ezáltal az agresszió és az iskolai zaklatás megakadályozása. Az általános iskoláknak lehetőségük van arra, hogy kiképezzék munkatársaikat (tanárok, gyógypedagógusok, iskolapszichológusok) a Második Lépés programba, az oktatást még az Oktatási Minisztérium is akkreditálja, és ezt követően a programot eladási és terjesztési engedéllyel rendelkező szervezettől szerzik be, és ajánlják felhasználása az Oktatási Minisztérium óvodáinak és általános iskoláinak oktatásában. További információt a www.druhýkrok.eu oldalon talál
10:56 - kérdés: Jana Helló Gajdošová asszony, a fia még nem jár középiskolába, de jövőre vár ránk. Tudom, hogy még korai a helyzet, de szeretném megkérdezni - vannak-e olyan tesztek, amelyek segíthetnek szülőként az iskolaválasztásban? Valami hasonló - alkalmas-e a diák gimnáziumba vagy szakiskolába? Ha igen, mit gondol erről? Hát, köszönöm! Helló, a pszichológusok több jó módszerrel rendelkeznek (intelligencia tesztek, személyiség kérdőívek, érdeklődési kérdőívek, teljesítmény motivációs kérdőívek stb.), Hogy megismerjék a középiskolai tanulmányok előfeltételeit, a specializációt és a tanulmányi fókuszt, ami minden bizonnyal segít a fia irányításában és tanácsokban melyik tanulmányban és milyen típusú iskolában lenne sikeres, de boldog és elégedett is. Nemcsak az ismeretanyag fontos a jövő életében, hanem a szociális kompetenciák, a személyes érettség, az elégedettség és a boldogság szubjektív tapasztalata is.
11:04 - kérdés: Marek Helló, a feleségemmel fontolgatjuk, hogy új városba költözünk, a kisfiunknak át kellene költöznie egy másik általános iskolába. Hogyan lehet felkészíteni a gyermeket erre a pillanatra? Van-e garantált módszer az átutalás kezelésére? A kollektívában nem zárkózott el. menjünk pszichológushoz? Hát, köszönöm! Marek Dobrý denň, a jelenlegi élet egyre több ilyen eseményt hoz és fog hozni - szülővárosának elhagyása, új városba költözés, új iskola látogatása, új osztálytársakkal, barátokkal, tanárokkal való találkozás, alkalmazkodás az új élethez, tanuláshoz, társadalmi körülményekhez. Jó, hogy a fiad alkalmazkodó, valószínűleg gyorsan alkalmazkodni tud az új, új helyzetekhez. Talán jó lenne legalább egyszer elutazni a városba, megnézni, meglátogatni azt az iskolát, ahol a fiú szeptemberben kezdi, ha lehetséges bekukkantani abba az osztályba, amelybe jár, találkozni egy osztályfőnökkel, aki motiválni tudja, amit az osztályában minden megtapasztalhat az új óvodában. Te és a fiad bizonyosan csak pozitívan beszélsz erről a lépésről, és mindenki nagyon várja ezt a változást. Szn-nek éreznie kell, hogy mindannyian optimistaak vagytok abban, hogy kapaszkodjatok egymásba, és hogy együtt is jól meg tudjátok csinálni.