Az álláskeresőkre vonatkozó paraméterek igazságossága gyakran jelent problémát a potenciális új alkalmazottak számára. Bár a vállalatok maguk meghatározhatják azokat a feltételeket, amelyeknek a pályázónak teljesülniük kell, tudatosan vagy öntudatlanul csak az önéletrajzukban szereplő egyetemi végzettség hiánya miatt veszíthetik el a képes alkalmazottaikat. Ezenkívül olyan pozíciókban, ahol egyáltalán nincs szükség egyetemi végzettségre. A nagyvállalatok kezdik ezt felismerni, és nyíltan beszélnek a változásról.
A diploma mint akadály
Bizonyára találkoztál már azzal, hogy a szakmai portálon találtál egy érdekes állásajánlatot, remek munkaköri leírással, amely első ránézésre megfelel, ráadásul ez egy olyan munka volt, amely szórakoztat. Nézi a munka körét és a munkavállaló számára nyújtott előnyöket, de amikor eljut a jelentkező oktatási feltételeihez, kellemetlen pillanat következik be. A feltételek egyetemi végzettséget igényelnek, ami akadályt jelentett az Ön esetében, mert nincs egyetemi végzettsége. Tudod, hogy alkalmas jelölt lennél erre a munkára, de az önéletrajz elküldése után a cég még meghívásra sem hívta meg. Az ok egyszerre és igazságtalan - nincs főiskolai végzettséged.
Az alkalmazott jövőbeni sikerét nem igazolja oklevél
Manapság az olyan nagy tanácsadó cégek, mint az Ernst & Young és a PricewaterhouseCoopers, kezdik ezt felismerni és nem csak a jelentkezők, hanem főleg maguk számára is tehernek tekintik, mert elveszítik a tapasztalattal rendelkező képzett munkatársakat. Ma egyetemi diploma van nem kell garanciának lennie szakvélemény, és fordítva, annak hiánya nem jelent alkalmatlanságot alkalmazott a pozícióra.
Az E&Y-nél másfél éven át tartó belső felmérést végeztek a 400 új alkalmazottból álló minta és Maggie Stilwell, az E & Y partnere szerint. Arra a következtetésre jutottak „A hallgatók osztályozása kizárólag tudományos érdemek alapján nem volt megfelelő megközelítés az új alkalmazottak toborzásához. Nem találtak bizonyítékot arra, hogy a korábbi iskolai siker a szakmai karrier későbbi sikeréhez kapcsolódna. " Ugyanakkor hozzáteszi, hogy a tanulmányi címet és az eredményeket általában tovább figyelembe veszik, és fontos tényezők lesznek a személyzet kiválasztásában., ez azonban már nem lesz akadálya annak, hogy a jelöltet meghívják interjúra.
A szlovákiai munkaadók gyakorlatot szeretnének
A szlovákiai munkaerőpiac problémája régóta a diákok technikai pozíciók iránti érdeklődésének aránytalansága az adminisztratív vagy vezetői fókusszal szemben. Általánosságban elmondható azonban, hogy az egyetemi diploma már ma is megvan nem túl releváns még a szlovák munkakörnyezetben is, annak ellenére, hogy a cég még akkor is felsorolja a pályázók kritériumai között, ahol nincs rá szükség. A munkaadók fontosnak tartják gyakorlat hallgató, amit az egyetemen folytatott tanulmányai alatt végzett, és milyen mértékben tevékenykedett a tanórán kívüli tevékenységekkel kapcsolatban is. Ez azt jelenti, hogy bár az egyetemi végzettség feltétele a pályázónak, a diplomások túlzsúfoltsága miatt nem garantálja foglalkoztatását. A pályázó egyéb képességei egyre meghatározóbbak.
Ahogy Ivette Miháliková személyzeti tanácsadó elmondja, „az egyetemi hallgatók jövőbeli sikereinek hátterében elsősorban az a szándék áll, hogy már tanulmányaik során felkészüljenek a jövőbeni foglalkoztatásra, a tanulmányaikon túl is megfelelő iskolaválasztás és oktatás. A mai trendek ellenére sok diplomásnak nehézségei vannak az idegen nyelvek elsajátításában, és az angol beszédet ma nem tekintik plusznak. Sajnos az egyetemek önmagukban sem motiválják kellő mértékben a hallgatókat az extra tanulásra és a munkára. A külföldi egyetemekkel ellentétben továbbra is ragaszkodnak a memorizáláshoz és a mennyiséghez, ami természetesen a hallgató minőségének és képességeinek a rovására megy. Ez a két legfontosabb tényező, amelyet a vállalatok figyelembe vesznek a pályázók befogadásakor. ".
A kiindulópont lehet a duális oktatás
Nem reális, hogy minden fiatal befejezze az egyetemet. Ráadásul közülük sokan nem biztosítják hallgatóiknak a munkaadók számára szükséges elméleti ismereteket. A megoldás több szakma elmélete és gyakorlata kombinációja lehet. Szlovákiában egyes középiskolák a vállalatokkal együttműködve fokozatosan vezetik be a duális oktatást. Így a hallgatók nemcsak elméleti ismeretek megszerzésével, hanem gyakorlati idővel is töltenek időt. Közülük sokan dicsérik ezt a választást azért is, mert az érettségi után az oklevél mellett van egy bizonyos munkájuk is. Ez lehet olyan választás is, amely növeli a fiatalok esélyeit arra, hogy iskola után jó munkát kapjanak.