A kassai Jakub Kabát az USA-ban tanult. Tíz fontra tett szert, és megállapította, hogy az amerikai iskolákban más a valóság, mint a filmekben.
2012. szeptember 1-én 0:00 órakor Michaela Ducsová
KOŠICE. A múlt héten erre az oldalra hoztuk a kassai Kornélie Linkeschová emlékeit, aki egyéves kolumbiai tanulmányi tartózkodás után nyáron tért haza. Mivel nem ő volt az egyetlen, aki megismerte egy másik ország iskolarendszerét, ma egy másik diák jött el, hogy egy évvel meghosszabbítsa középiskolai életét. A kassai Jakub Kabát az Rotary USA szervezetének köszönhetően az USA-ba látogatott.
Jakub 17 éves és a kassai Gymnázium Alejová-ba jár. Tavaly augusztus 10-én utazott az Egyesült Államokba, és pontosan 11 hónapig volt ott nap nélkül.
"Az unokatestvérem körülbelül öt-hat évvel ezelőtt cserediák volt az Egyesült Államokban" - mondja Jakub. "Amikor visszatért, mesélt róla, és ez nagyon motivált. Tudtam, hogy amikor ez lehetséges, én is szeretném kipróbálni. Később megtudtam, hogy a kassai Rotary szervezet működik, amely többek között ilyen tartózkodást biztosít. "
Nyelvi probléma
Miután megérkezett Indianába, Jakub a repülőtéren ismerkedett meg pótcsaládjával. Azonnal felfedezett egy kisebb nyelvi problémát. "Amerikai angoluk van, és az iskolában briteket tanulunk. Néha volt egy kis problémám az amerikai akcentussal, amely az USA azon részén jellemző. "
Az új családban Košičannak négy testvére volt. Hárman az egyetemen voltak, ezért nem találkozott velük gyakran. A fiú, Evan, aki annyi idős volt, mint Jakub, a családban maradt.
"Mivel egy ilyen kisvárosban csak egy iskola volt, és mindketten jártunk hozzá. Ebben az évben egyik családból sem mentek cserébe, de néhány évvel azelőtt az egyik testvérem Brazíliában volt. Minden tartózkodás alatt két családot kell kicserélni, hogy a lehető legtöbbet hozzák ki kultúrájukból. Januárban költöztem a második családomba. "
Ott Jamesnek két testvére és nővére volt, aki az egyetemen járt. Megérkezésétől kezdve Jakub lelkesedést tapasztalt, és új tapasztalatok elé nézett.
Az egyik nagyon hamar megérkezése után várt rá. Mivel augusztus elején érkezett, azt gondolhatta, hogy az ünnepek végére "bekopog" és megtudja, hogy mit és hogyan. De az iskola ott sokkal korábban kezdődött, mint itt, augusztus 16-án.
Ennek kezdetéig sikerült bekapcsolódnia az iskolai sportba. Testvére elvitte focizni, és találkozott leendő osztálytársaival, így az első napon nem okozott gondot barátokat találni.
Az iskolai barátok azért is előnyösek voltak, mert az iskola kisebb sokkot okozott neki.
"Óriási különbség a kassai gimnáziumhoz képest. Körülbelül 400 tanuló jár iskolámba, ott körülbelül 1600. Felszerelést tekintve sokkal modernebb volt. Minden osztályban voltak projektorok és számítógépek. Nem láttam a táblát és a krétát, mindenhol táblák voltak jelölőkkel való íráshoz. A terek sokkal nagyobbak voltak. Az első napokban tátott szájjal jártam. "
Órákig nem tartott a szekrény miatt
Az első héten újabb problémája volt. Nyissa ki a szekrényét. Minden tanulónak megvolt az összes holmija. Zárva és egy speciális kód hozzá. Ahogy Jakub említi, nagyon sajátos módon nyitott. Az első napokban akkora problémája volt vele, hogy órákig nem készült el miatta.
"Teljesen más oktatási rendszerrel rendelkeznek. Ami a szüneteket illeti, az óra befejezése után öt perces szünet következik, amely után a diák csak rohanhat az öltözőszekrényhez és könyvet cserélhet. A nagy különbség az, hogy minden ottani tanulónak más az órarendje, és minden órára más osztályba jár. "
Az év elején a hallgatók mintegy 30 tantárgy közül választhatnak olyanokat, amelyeket az év során megtanulnak. Attól függően választják őket, hogy minden leckének van egy bizonyos kreditje és egy bizonyos kreditje, amelyet a hallgatónak mindig el kell érnie.
"Természetesen elsősorban azt vizsgálják, hogy mit fognak élvezni és mit akarnak tanulni. Ez több tanácsadónak nevezett tanár feladata. Mindenkinek betűrendben vannak hallgatói."
Ehhez kapcsolódik az a tény, hogy az órák nem úgy működnek, mint nálunk, de mindegyik osztály más tantárgynak szól, ezért nem egy egész osztályban találkozik benne, mint nálunk. A csengő megszólalása után minden csoport felveszi a tantárgyát, és vagy várják a tanárt az osztályteremben, vagy már ott vannak, és ő várja őket. A tanterem előtt áll, mindenkit üdvözöl és kezet fog.
A filmek torzítják a valóságot
Az elmúlt években a televízióban sok olyan amerikai film jelent meg, amely középiskolás diákok életét mutatja be. Egyesekben például azt mutatják be, hogy a diákok nem tisztelik a tanárokat, és hogy a morál meglehetősen laza.
"Akkor egyszerűen rájöttünk. A diákok több mint egy órán át féltek beszélni. Vagy írjon házi feladatot, vagy írja le a teszt során. Valami ilyesmi ott nem lehetséges. Ha valaki le akarta írni, a másik nem engedte. Azt mondta, bajba kerül érte. A filmek másik pletykája a zaklatás. Semmi ilyesmivel nem találkoztam ott. Legfeljebb valaki viccelt, és ennyi volt. "
Másrészt az igazság ún az iskola szelleme. Szinte mindenki ott visel pólót az iskola logójával. Minden pénteken amerikai futball- vagy kosárlabda-mérkőzésekre járnak. Sok iskolában van egyenruha, de ezen nem.
"Meglepett, a ruha ott sokkal lazább volt. Volt olyan osztálytársam, aki pizsamában vagy nadrágban járt iskolába. A lányok tetoválást vagy piercinget viselhettek, de amikor nagyon rövid szoknyájuk volt, elküldték az igazgatói irodába, majd hazatértek. Természetesen órákat hiányoltak. A legrosszabb büntetés, amelyet kaphattak, de bármelyik másik diák is az volt, hogy megtiltották az iskolába járást.
Minden nap ugyanazok a tantárgyak, sok feladat van, és hiányzik egy kis idő az iskolából, ami azt jelenti, hogy rettenetesen lemaradtak a tananyagról.
Valószínűleg a legelterjedtebb elképzelés az amerikai középiskolai filmekből, hogy az iskola két legnagyobb csoportja sportoló - amerikai futballisták és mazsorettek. És akkor ott vannak a kisebb csoportok - kívülállók, majmok, gótok és még sokan mások.
"Pontosan így működött az iskolámban, de ezek a futballisták nem voltak annyira népszerűek. Nagyképűek voltak. Azt hitték, hogy nagyon népszerűek. Ez más csoportokra is igaz. Amikor megérkeztem ebédelni, alkalmam volt megnézni a csoportokat. Az egyik asztalnál emo ült, a másiknál korcsolyázó, majd punkok, gótok, farm gyerekek, gazdag gyerekek vagy diákok, akik szívesen olvasnak képregényeket, amelyekről még mindig csak a szuperhősök beszélnek. "Jakub beleillett abba a csoportba, amely focizott, a mi futballunk.
Az új iskolában Košičannak új tantárgyai is voltak, például pszichológia, webdesign, fotózás. Az edzőterem alatt erősítő edzéseket tartottak.
"Például el kellett készítenem egy témában egy beszédet, amelyet az egész osztálynak bemutattam, vagy kaptam egy témát, és azt is elő kellett adnom. Egyrészt úgy gondolom, hogy jó ötlet, hogy a hallgatók megválasszák, mit akarnak tanulni. Tényleg azt választják, amit élveznek. Másrészt azok, akik lusták, szándékosan választanak egyszerű tárgyakat. "
Kíváncsi voltunk, hogyan szokta meg ezt a rendszert. "Körülbelül két-három hétbe tellett az alkalmazkodás. Nagyon sok barátom volt, nagyon vártam az iskolát. "
Tíz kilót hízott
Az étrend külön fejezetnek tűnik Amerikában. A tartózkodása alatt csaknem 10 kilót hízó Jakub is tud róla. Azt állította, hogy nem lehet megszokni. Szlovákiában azonban a "megszerzett" gyorsan visszaesett.
"Ez az iskolai étkezés volt a legrosszabb dolog, amit valaha is átéltem Amerikában. Szörnyű volt. Fizettem, és választhattam, hogy egészséges vagy egészségtelen folyosóról veszem-e az ételt. Fordításban ez egészségtelen és még egészségtelenebbet jelentett. Minden ebéd után rosszul lettem. A menü minden héten ugyanaz volt. Gyakran forró krumplit készítettek, felolvasztottak és hamburgert készítettek. Kipróbáltam mindkét folyosót, és egyikükkel sem volt jó tapasztalatom. Állítólag a tészta és a hús ugyanolyan egészséges volt, de egyáltalán nem volt jó. "
A csere nemcsak a tanulásról szól, hanem arról is, hogy a hallgató tanul valamit a kultúrából és lát valamit. Például az amerikai karácsony átélése pusztán azért élmény, mert ugyanolyan extrém, mint a filmben.
"Mindenhol világítottak a fények, a Mikulás, a rénszarvas, a Jingle Bells megállás nélkül játszott, harisnya a kandalló felett, mindenki a hipermarketekben fényképezett Mikulással. Pont olyan volt, mint a filmekben. Hálaadásom is volt előtte. Összegyűlt az Egyesült Államokból származó egész család, körülbelül 50 ember, bérelt egy kis házat, és pulykát, kukoricát, krumplipürét evett. Olyan hagyományos volt, mindenki imádkozott, megköszönte mindazt, amit egész évben kapott. Olyan volt, mint a filmekben. "
Jakub is sokat utazott. "Jártam Chicagóban, Saint Louis-ban és Hollywoodban. Mindkét család elvitt Floridába, és végül az Egyesült Államok összes cserediákjával együtt a nyugati partra mentem. Végigjártuk Kaliforniát, elmentünk Nevadába, Las Vegasba, voltunk Arizonában is a Grand Canyonban. Nagyon szép volt ott. Tetszett az NHL-játék is, amin voltam. Életre szóló álmom volt látni. "
A cseretartás nagyszerű élmény volt Jakub számára. Sok új emberrel találkozott, az amerikai iskolarendszerrel és kultúrával, érdekes helyeket látott. Ezen felül fejlesztette nyelvtudását.
"Nem tanultam új nyelvet, hanem tovább fejlesztettem az angolt. Az amerikaiak nem szeretnek idegen nyelveket tanulni, mert nincs rá szükségük. Valójában földrajzilag is gyengék. Nem tudták, hol van Szlovákia. Különleges kérdéseket kaptam: vajon Szlovákia állam az USA-ban, része-e a Szovjetuniónak, német kormányzás alatt vagyunk-e, vagy Szibériában vagyunk? Egyszer megkérdezték tőlem, van-e ivóvízünk és WC-papírunk. Egy idő után viccelődtem, és például azt válaszoltam, hogy nincs papírunk, fákból származó leveleket használunk "- nevet Jakub.
"Ez a tartózkodás nagyon sokat adott nekem. Ha lehet, mindenképpen visszatérek az Egyesült Államokba. "
Olvassa el a legfontosabb híreket Szlovákia keletről a Korzar.sme.sk oldalon. Minden kassai hír megtalálható a kassai Corsairben
A személyes adatok kezelésére az Adatvédelmi irányelvek és a sütik használatának szabályai vonatkoznak. Kérjük, ismerkedjen meg ezekkel a dokumentumokkal, mielőtt megadná e-mail címét.