Hogyan lehet babával játszani a 7. hónapban, és hogyan lehet fejleszteni képességeit? Tippeket kínálunk a 7 hónapos babával való játékokhoz és tevékenységekhez.
Tevékenységek a bruttó motoros készségek fejlesztésére a 7. hónapban:
Ülő edzés
Fontos megjegyzés - megtanítjuk a gyereket ülni - nem ülni.
Gyűrűkkel ülve
A gyűrűket a gyermek előtt tartjuk szinte mozdulatlanul várjuk és ösztönözzük a gyermeket, hogy ragadja meg magát, és csak minimálisan segítünk neki, hogy szinte gyűrűkkel behúzza magát az ülésbe.
Ferde síkon ül
Ülünk a kanapén vagy a földön, lehajolunk és könyökünkkel a földre támaszkodunk - a baba részben szemtől szemben ül a combunkon, részben háttal a hasunkon fekszik. A pelenkát felakasztjuk vagy a csecsemő elé tartjuk - ha a csecsemő elkapja a rajta lógó pelenkát, könnyen leül.
Ajánlást: Olyan gyermek, aki nem ül egyedül, nem hagyjuk sokáig ülni! Ez azonban nem azt jelenti, hogy nem ülhetünk naponta többször térdre, nem etethetjük meg így, nem játszhatunk vele. A gyermeknek azonban az anya karján és hasán kell pihennie, és az anyára kell feküdnie, nem pedig térdre ülnie. Ezenkívül az anyának vagy az apának a hónalja alatt kell tartania a gyermeket, hogy a gyermek egyenesen üljön, és a gerinc legalább.
Más az, ha 4-7 hónapos gyerekeket ülünk az ágy sarkába, és párnákkal vagy paplanokkal támasztjuk alá őket, hogy ne essenek le. Ez a passzív ülés és az ülő gyermek passzív tartása magában hordozza a helytelen ülés szokásának veszélyét, mert a csecsemőnek még nincs elég ereje ahhoz, hogy a gerinc megfelelő helyzetben legyen.
Tevékenységek a finommotorika fejlesztésére a 7. hónapban
Különböző méretű, formájú és különböző helyzetű tárgyak megragadása
Gyakran adunk egy gyermeknek különleges alakú tárgyak, amelyekkel kevesebb tapasztalata van és amelyet semmilyen módon nem lehet megragadni - pl. egy nagy léggömb, amelyet csak két kézzel lehet megfogni, kisebb kockák, amelyek kettőt megfoghatnak egy kézben. A gyermeknek meg kell tanulnia megbecsülni a tárgy méretét, alakját és helyzetét, és ennek megfelelően kell beállítania a kezét, amikor a tárgyhoz közelít.
Kézi beállítás megfogás előtt gyakorolni lehet hosszúkás vagy lapos tárgyak - teáskanál, huzatok stb. különböző pozíciókban. A gyermeknek teljesen másképp kell fordítania a kezét, ha vízszintesen, függőlegesen vagy keresztben adunk neki egy kanalat.
A mozgásban lévő tárgyak megragadása
Adunk a gyermeknek valami csábító tárgyat, de ez olyan, mint egy vicc lassan mozgatjuk a projektet ide-oda, hogy a gyermeknek legyen még elég ideje megragadni a mozgó tárgyat. Fokozatosan növelhetjük a mozgás sebességét és hatótávolságát, és ezáltal fokozatosan megnehezíthetjük a feladatot.
Tárgyak megfogása különböző tartályokban
A gyermek elé tesszük a tárolóba akarja a tárgyat majd megkérjük, vegye feleségül. Nagy lyukú edényekkel kezdjük, és fokozatosan haladunk a kisebb, kisebb lyukakkal rendelkező konténerek felé. Fokozatosan kínáljuk a gyermek konténereit különböző pozíciókban - pl. a gyermek felé nyíló, felfelé, lefelé nyíló. Ezek a gyakorlatok fejlesztik a gyermek térbeli és formai képzeletét és gondolkodását.
Önkiszolgáló akciókhoz vezető tevékenységek
A 7. hónap elején a gyermek képes egyszerű manipulációkat végrehajtani igényeinek kielégítésére, vagy felkészülhet azok kielégítésére.
Fogja meg az üveget és vezesse a szájához
Ha az előző hónapokban adtunk egy babának egy üveget, akkor a 7. hónapra egyedül képes felfogni, amikor felajánljuk neki, és a szája felé vezeti. A 7. és a 8. hónap végén a gyermek egyedül tarthatja az üveget iváskor (biztonsága érdekében csak felügyeletünk alatt) ·
Tálalás egy teáskanál a szájához
Ha adunk a babának egy teáskanálnyit, akkor a 7. - 8. hónapban a szájába adja. Fürdés előtt egy kanálra tehetjük a gyermek zabkását, amely rajta marad - a gyermek a szájába teszi és megnyalja. Ezek után a próbálkozások után azonban általában meg kell fürdetnünk a gyereket, mert mindenhol van zabkása, amíg meg nem tanulja pontosan eltalálni a száját.
A tevékenységekhez kapcsolódó mondókák:
Šucha-rucha gevenducha,
a disznó belépett a bundába.
A kard ott van, a kiáltást hívják!
De senki sem hallja.
(Ujjainkkal végigsimítjuk a baba testét, a végén finoman csiklandozzunk.)
Tapi - tapi
Amikor a gyermek kezdi megérteni a szavakat, elkezdünk vele gyakorolni különböző mozdulatok a verbális kihívásokon. Például kézen fogunk egy gyereket, tapsolunk vele, és például mondunk egy ilyen rímet:
Érintés, koppintás, koppintás,
macskák körtére mentek,
megvakarták a bundákat,
a kapun lógtak,
a sárba estek,
jön a macska, fizet.
Amikor többször megismételjük a játékot a gyermekkel, a gyermek kihívásba kezd: "Tegyen egy lépést, lépést" maguk aktívan tapsolják a kezét. Hasonlóképpen más mozgásokat is gyakorolunk verbális kihíváson. Például. - Mutasd meg, milyen magas vagy. vagy "Milyen magas leszel?", és felfelé mutat a kezével "Csináld péntek-péntekig " és intünk a csecsemő kezének.
Elszigetelt baba játék
A szülőknek meg kell adniuk a gyermeket minél több lehetőség és a lehető leggyakrabban a lehetőség, hogy egyedül játszhasson. Hamarosan meg lesznek győződve arról, hogy a gyermek spontán módon sok olyan tevékenységet végez, amelyhez nem vezették, de a legtöbbjük nagyon hasznos a gyermek és fejlődése szempontjából.
Gondoskodunk arról, hogy a gyermek rendelkezésére bocsátott tárgyak ne veszélyeztessék egészségét és biztonságát, ne legyenek élesek, törékenyek, mérgezőek, kicsiek. Hasonlóképpen, a térnek, amelyben a gyermek játszik, biztonságosnak kell lennie - éles szélek, sarkok, forró vagy jeges tárgyak nélkül.