Hogyan kell játszani egy csecsemővel a 8. hónapban, és hogyan lehet fejleszteni képességeit? Tippeket kínálunk a 8 hónapos csecsemő játékaihoz és tevékenységeihez. A mozgás rímel.
Hazudok, te hazudsz, hazudunk
Erre az időszakra az jellegzetes fektetési vagy fektetési kísérlet - a 7. és a 8. hónap elejére ezt a mozgást automatizálni kell, és a gyermek úgy mászhat körül a lakásban, mint egy nagyon gyors kis bogár. Ez egy nagyon fontos lépés a fejlődésükben.
Gyakorlatok a motoros készségek fejlesztésére:
1. gyakorlat - balra és jobbra nyújtás
Egy apa feküdt a földön a hátán, a babát egymásra helyezi a hasán, úgy, hogy mindkét tenyere a mellkasának és mezítelen lábának támaszkodjon, hogy átölelje az övét - így a gyermek az apja mellett fekszik. Az apa oldalától jobbra és balra, körülbelül 25 - 40 cm távolságra, tegyen egy játékot. A gyermek mindkét játékot megpróbálja balra és jobbra juttatni.
2. gyakorlat - Mászás az oldalán fekvő apán
Az apa a bal oldalán fekszik és a gyermek a háta mögött térdel és a jobb csípőjére támasztja a kezét, vagy törzsével fekszik apja jobb oldalán, és dacol a kezeivel a földön apja előtt. Körülbelül 20 cm távolságra van egy csábító játék a gyermek előtt, amelyet a gyermek megpróbál megragadni. Növelhetjük az akadályt, ha az apa felemeli a jobb kezét. Ha az apa a bal oldalára hajlik, ez megkönnyítheti a gyermek számára a testmozgást, mert a gyermek jobban tud ellenállni a lábával.
3. gyakorlat - Hegymászás
Emelje fel a kanapé vagy a vasalódeszka egyik oldalát, körülbelül 15 fokos hajlás. Négyévesen tartózkodó gyereket teszünk rá, hogy lemásszon a lejtőn. Abban az irányban mászni sokkal könnyebb, mint egy vízszintes síkon.
Ha egy gyermeknek meg kell tanulnia mászni, akkor tanácsos neki meztelen lábak - különösen a térd. Ha felmászik a nadrágjába vagy a nadrágjába, pl. linóleumon, gumin, úszó padlón és más sima felületeken a térdek csúsznak, és a hegymászás nagyon nehéz.
Jelenleg néhány anya mászáskor térdvédőt keres gyermeke számára - hogy ne dörzsölje a térdét -, de ez nem könnyíti meg a gyermek mozgását, hanem éppen ellenkezőleg, megnehezíti, mert a gyermek akkor nehezebben tudja fenntartani az egyensúlyt a térdeken. Nem árt a gyereknek térdre mászni, így fejleszti tudását.
A gyermek látása még nem teljesen fejlett
de máris felváltva nézhet egyik vagy másik szemével - és éppen a 8. hónapban megpróbálja összehangolni ezt a tevékenységet, hogy egyszerre mindkét szemével nézhessen, de az agy még nem tudja összekapcsolni a képeket - mindkét szemével egyszerre néz, de mindegyik szemet külön-külön érzékeli - ezért megtörténhet, és előfordul, hogy a gyermek belebotlik valamibe - ami közvetlenül előtte van.
A következő gyakorlatok javítják a gyermek mászását:
4. gyakorlat - Hegymászás repülőgépre és különböző körülmények között
Amikor a gyermek megtanul egy kicsit mászni egy sík padlón, lehetőséget adunk neki, hogy felmásszon a repülőgépre, de nadrágban, szőnyegen, parkettán, homokban, fűben, sekély vízben . Gondoskodunk arról, hogy ne sérüljön meg (kövekkel, aprítékokkal stb.), És hogy a felszín, amelyre felmászik, a lehető legtisztább legyen. Gondoskodunk arról is, hogy mossuk meg a gyermek kezét, mielőtt a szájába tennénk.
5. gyakorlat - Négyes üldözés
A 10. hónapra a csecsemőnek meg kell tanulnia mászni különböző irányokba - előre, hátra, jobbra, balra, fordulni. Ez a játék segíthet neki. Apa vagy anya baba után mászik és tréfásan kiabálnak rá - "elkaplak". A gyermek általában nevetve próbál menekülni, gyorsan mászva a különböző irányokba. A játék nemcsak a gyermek motorikus képességeit fejleszti, hanem szociális készségeket is.
6. gyakorlat - Hegymászás a tárgyak között
A padlón nagyobb dobozokat, székeket hagyunk és hasonló tárgyakat, hogy a gyermeknek el kell kerülnie őket az egyenes pályáról, ha el akar jutni a játékhoz vagy hozzánk. Ez a gyakorlat a gerinc mindkét oldalának egészséges hajlításához kapcsolódik.
7. gyakorlat - Ülés az ágyrács mellett
Tegyük le a babát közvetlenül az ágyrács mellett, és csábító játékot tartunk rajta - a gyermek megragadja a korlátot és ülő helyzetbe húzza magát.
Riekanka lefekvés előtt:
Másszunk fel és le,
mindent együtt mászunk.
Fejjel lefelé, fejjel felfelé,
egyik lábával egy alagútba.
Ugorj ide, ugorj oda,
Itt már mindent tudok!
Mondókák a hordó sodrására:
Guli guli labda,
hallgass rám egy kicsit.
Guli guli labda,
tekerj egy kicsit.
Mi gurulunk,
mint két kis golyó,
nekünk a járástól
fáj a lábuk.
A szakértők azonban azt tanácsolják: - Ne légy türelmetlen és túl ambiciózus! Az a tény, hogy a babád még nem fekszik, annak ellenére, hogy ugyanolyan idős Marienka nemcsak a szomszédaitól fekszik, hanem megteszi az első lépéseit, nem feltétlenül jelenti azt, hogy a babád a fejlődésben lemaradt.
A gyermek finom motoros képességeinek fejlődésének alapvető jellemzői ebben az időszakban:
- A gyereknek a kezek mozgása finomodik és finomodik, amelyet egyre inkább feladatok megoldására és tapasztalatszerzésre használ. Kezével a gyermek ugyanolyan intenzíven ismeri a világot, mint látással és hallással. A kézmozdulatok és a manipulációs készségek fejlesztése fontos előfeltétele a térbeli képzeletnek, valamint a gyakorlati és verbális gondolkodásnak.
- Fokozódnak szándékos mozgások és céltudatos tevékenységek, és csökkenti a reflexeket és a reflexív cselekedeteket. Több olyan mozgalom és tevékenység van, amely célorientált, tartalommal és jelentéssel bír.
Ebből következik, hogy a gyermek gyakorlása és foglalkoztatása ebben az időszakban nemcsak lélektelen mozdulatokat kell végrehajtania, hanem céljainak eléréséről, feladatok megoldásáról és az akadályok leküzdéséről kell szólnia.
Mire fókuszálunk, amikor a 8. hónapban babával játszunk?
- fogja meg a kisebb fekvő tárgyakat
- megtanuljon kézzel és tárgyal dolgozni
- tárgyakat tenni és építeni
- nyissa ki, ürítse ki és töltse fel a fiókokat és a dobozokat
- különböző minőségű feldolgozási anyag
Játék fúrt lemezzel
Adunk a gyermeknek egy fúrt lyukakkal ellátott lemezt (átmérője kb. 1 cm). A gyermek megérinti a lemezt, ujjait a lyukakba nyomja.
Vontatóbaba, harang
Lehetővé tesszük a gyermek számára, hogy megtudja, hogy a kötél meghúzása csenget vagy megmozgatja a baba karját és lábát.
Taps kezek
Megfogjuk a gyermek csuklóját, és megmutatjuk, hogyan tapsoljon. A gyermek gyorsan aktívan tapsolni kezd.
Ürítés és töltés
Adunk a babának kisebb tárgyakkal töltött edény vagy fiók. A gyermek nem csak az egyes tárgyak kihúzásával, hanem a konténer egyszeri fejjel lefelé fordításával is megtanulja a tereket kiüríteni. Ha a gyermek ki tud üríteni egy edényt, az nem azt jelenti, hogy meg tudja tölteni - ezt a képességét később megszerzi.
Aktív kapcsolat
Az apa vagy az anya a gyermek hátától távolabb ül neki és kívülről nem veszik észre. Elkezdenek valami érdekeset csinálni - például. dobja a kockákat a konténerekbe és dobja ki - a gyermek a földön van, és lehetősége van felmászni rájuk. A gyermek figyeli a szülőt, majd odakúszik hozzá, és vagy csak figyeli, vagy akár maga is részt vesz a játékban. Első aktív hálózatot gyakorolunk a szülőkkel, majd ismerősökkel és végül kevésbé ismert személyekkel.
Segítség kérése
Látható helyen, szinte a gyermek keze által elérhető helyen megépítjük azt az objektumot, amelyet a gyermek szeretne. Háttal állunk a gyermek közelében. Némi erőfeszítés után, hogy megragadja a tárgyat, a gyermek valahogy felhívja a figyelmünket a játékra és megmutatja, hogy azt akarja, hogy adjuk neki. A gyermeknek gyakorlatokon keresztül kell tanulnia használja a másik embert a cél elérésének eszközeként és kifejezzék kívánságaikat.
igen és nem
Leülünk a gyerekkel az asztalhoz, és két tárgyat teszünk a keze ügyébe - egy játékot és valami nem megfelelő tárgyat a gyermek számára - pl. olló. A gyermek megnézi a tárgyakat, és elér néhányat. Ha a játékért nyúl, bólintunk fejezd be egyetértésben, és azt mondjuk - Igen, vedd el a játékot, ha az ollóhoz nyúl - megcsóváljuk a fejünket, azt mondjuk - Nem., ne vegye az ollót - és eltesszük. A babának úgy kell ülnie, hogy láthassa az arcunkat.
Az egyetértő bólintás mosollyal és negatív rázással, nemmel, szigorú tekintettel. A gyermeknek meg kell tanulnia különbséget tenni beleegyezésünk és nézeteltérésünk között, amelyet egy mozdulattal fejezünk ki - fejmozgás - arckifejezések - mosoly, homlokráncolás - és szó - igen - nem. Ugyanakkor arra tanítjuk a gyermeket, hogy fejet mozgatva fejezze ki beleegyezését és nézeteltérését - arra biztatjuk, hogy igen és nem tegye a fejlécet.
Milyen játékok alkalmasak egy 8 hónapos babára?
Új játékokkal bővítjük a játékkészletet:
- golyókat,
- szilárd és üreges kockák,
- baba kalapács,
- dobok és kalapácsok,
- gumi állatok,
- játékok kerekeken.
Azt is hozzátesszük:
- különböző bádogdobozok különbözőképpen töltve,
- cupcake, harang, tömlő.
- képek és képes könyvek - szórólapok.
Az egyéni tevékenységekben motiváljuk a gyermeket arra, hogy részt vegyen a tevékenységekben. Ha a gyermek fáradt, vagy ha megszakítjuk a fagyott tevékenységet, és szórakozunk különféle egyéb relaxációs tevékenységekkel.