A szerző gyógypedagógus. A tanulási és figyelemzavar figyelmeztető jeleivel küzdő gyermekekkel és az iskolára való felkészüléssel foglalkozik. Ő a CentrumDys koncepció szerzője.
Néha a szülők szembesülnek azzal a döntéssel, hogy kezdenek-e kezelni figyelemhiányos rendellenességeket vagy sem. Ez a döntés családonként más és más.
Ez a téma sarkallhatja a szülőket. Az egyik oldalon azok állnak, akik soha nem adnának "ilyesmit" egy gyereknek. "Olvassa el a kompozíciót. Szeretné odaadni a saját gyermekének?" Másrészt vannak olyanok, akik nem értik, miért ne adnának a gyermeknek olyan gyógyszert, amely enyhítheti. "Ha gyermeke beteg és fáj, nem ad neki gyógyszert, hogy segítsen neki? Ugye. És miért kellene másképp lennie a figyelemzavarban?" Mindennek középpontjában különböző attitűdökkel, véleményekkel vagy meggyőződéssel rendelkező emberek csoportja áll.
Kívánom, hogy ez a téma ne szakítson meg bennünket. Bármennyire is nagyra értékelem azt a döntést, hogy kábítószer nélkül kezeljük a figyelemzavar problémáját, tudom, hogy néha a drogok javíthatják a családi és a gyermek életét. Úgy gondolom, hogy e döntések hátterében csak egy dolog áll: "Segíteni a figyelemzavarral küzdő gyermek teljes kiaknázásában és boldog életben. Mi mást szeretnénk gyermekünk számára?"
Gyógyszerek a kezelési terv részeként
A figyelemhiányos terápiának multidiszciplináris együttműködésnek kell lennie. Általában orvosokból (gyermekorvos, neurológus, gyermekpszichiáter), pszichológusból, tanárokból (tanárok, gyógypedagógusok) és szükség esetén olyan szakemberekből áll, mint orvostanárok, gyógytornászok, táplálkozási tanácsadók. A csapat fő tagjai a szülők. Ők kezelik az egészet, összekötik és ami a legfontosabb, a legtöbbet vannak a gyerekkel. Gyakran új ismereteket és készségeket kell megtanulniuk, hogy támogassák gyermeküket otthon.
Nem vagyok benne biztos, hogy Szlovákiában dolgozunk-e az ún kezelési terv. Ez egy olyan terv, amely olyan beavatkozásokat tartalmaz, amelyeket közösen felhasználhatunk a figyelemzavarral küzdő gyermekek életének javítására. Céljuk, hogy kihasználják a gyermekek lehetőségeit a tanulás lehető legjobb elsajátítására és személyiségük fejlesztésére. Egyszerűen boldognak és sikeresnek lenni az életben. Ha a család ebben a tekintetben nem alkalmaz szakmai tanácsadást, valószínűleg a szülők állítják össze ezt a kezelési tervet az általuk meglátogatott szakemberekkel együttműködve. A gyógyszerek lehetnek vagy nem részei ennek a tervnek.
Fontos azonban, hogy a gyógyszereknek mindig a beavatkozások részét kell képezniük. Nem ezek lehetnek az egyetlen beavatkozás a figyelemzavar kezelésére.
Kezelési terv ADHD-s gyermekek számára
A terápia célja, hogy segítse a figyelemzavarok tüneteinek kezelését és javítsa a gyermekek életminőségét. A kezelési terv egy sor olyan beavatkozást tartalmaz, amelyek részt vesznek és támogatják egymást. A kezelési terv tartalmazhatja:
Tanácsadás figyelemzavaros gyermekek szüleinek
Úgy gondolom, hogy a figyelemzavaros gyermekek kezelése otthon kezdődik. Bizonyíték van arra, hogy az étrend, az adagolási rend, a fizikai aktivitás megválasztása vagy az alvás hangsúlyozása enyhíti a figyelemzavar tüneteit. A szülők nagy hatással vannak gyermekeikre és a kezelésre. Ezért vagyok meggyőződve arról, hogy a figyelemzavarral küzdő gyermekek szüleinek nyújtott gondozás része a gyermekek kezelésének.
A figyelemzavarral küzdő gyermekek szülei számos kihívással néznek szembe a diagnózis kapcsán. Nagyobb oktatási kihívásokkal néznek szembe, mert a figyelemzavarral küzdő gyermekek fejlődése és érzelmessége eltér a diagnózis nélküli gyermekek fejlődésétől és érzelmességétől. A szülői készség tanfolyamok hasznosak. Előnyt jelent, ha olyan szakértő vezeti őket, aki rendelkezik tapasztalattal ebben a diagnózisban. Ily módon összekapcsolhatja olyan oktatási stratégiákat és stratégiákat, amelyek reagálnak a figyelemzavaros gyermekek különbségeire. Ha azonban egy ilyen szűken tagolt tanfolyamot nem hajtanak végre az Ön területén, akkor a szülői készségek klasszikus tanfolyamai is hasznosak lehetnek.
A tanácsadás második területe a figyelemhiányos gyermekkel való együttélés napi kihívásaival kapcsolatos ajánlások. Különféle témák lehetnek, például hogyan kell beszélni egy rendellenességről, hogyan lehet hatékonyabbá tenni a házi feladatot, hogyan lehet javítani az alvást, hogyan lehet támogatni a függetlenséget vagy a fegyelmet. Sok téma van, és sokfélék, ahogyan a gyerekkel való élet is sokszínű. Ezt a területet meglehetősen sikeresen lefedhetik a figyelemzavarral küzdő gyermekek szüleinek önsegítő csoportjai.
Gyengült alfunkciók támogatására szolgáló programok
Leggyakrabban gyógypedagógusok hatáskörébe tartoznak, tanácsadó központokban, központokban vagy közvetlenül az iskolában. Ezek elején diagnosztikát készítenek, amely egyértelművé teszi, hogy mely funkciók sérültek. Céljuk az agy részfunkcióinak támogatása (például: munkamemória, hallási érzékelés, vizuális érzékelés). Gyakran tartalmaznak ajánlásokat kompenzációs támogatásokra, amelyek segítenek ellensúlyozni ezeket a károsodásokat a tanulás ésszerűsítése és az iskolai teljesítmény javítása érdekében.
A közelmúltban a szakértők az idegtudomány ismeretein alapuló módszerekre oktatják magukat. Ezek olyan módszerek, mint az érzékszervi integráció vagy az INPP módszer, de sok más, számomra nem ismert módszer. Az érzékszervi integráció módszerével dolgozom, és érdekes kilátást kínálhat a figyelemzavarra is.
Figyelemzavaros gyermekek terápiája
A figyelemzavar tünetei befolyásolják a gyermekek érzelmességét és a baráti kapcsolatok fenntartásának képességét is. Amikor az iskolában nehézségek merülnek fel, ez gyakran hatással van a gyermek önfelfogására és önértékelésére. A figyelemhiányos hiperaktivitási rendellenességben (ADHD) vagy a kombinált típusú rendellenességben (ADHD/ADD) szenvedő gyermekek impulzívabbak. Ez nagyobb valószínűséggel kerül konfliktushelyzetbe szeretteivel vagy szeretteivel.
Úgy gondolom, hogy elegendő oka van a figyelemzavarral küzdő gyermekek pszichoterápiájának vagy tanácsadásának ahhoz, hogy részt vegyenek a kezelési tervben.
Figyelemhiányos rendellenességek esetén a legsikeresebben ajánlott viselkedésterápia, kognitív-viselkedésterápia vagy ún szociális készségek oktatása.
A munkahelyemen a játékterápia elemeivel folytatott tanácsadást alkalmazom, amely a gyermekre/személyre irányuló, nem direktív terápián alapul. Nem szerepelt a figyelemzavaros gyermekek hatékony kezelési beavatkozásai között. A kutatások szerint ugyanakkor nagy pozitív hatása van ahhoz képest is, ha a gyermek nem vesz részt semmilyen támogatási programban. Ennek a megközelítésnek a legnagyobb pozitívuma az érzelmi kitörések, valamint a szorongás és depresszió érzésének enyhítése (amelyek figyelemhiányos rendellenességekkel járnak, amelyek nyilvánvalóan jelentkezhetnek vagy nem). Jelentős pozitív hatást tapasztalt az önbizalom és az önészlelés erősödése. (1)
Az ADHD farmakológiai kezelése
A gyógyszeres kezelés része lehet a kezelési tervnek. Az Understood portál, amely 15 nonprofit szervezet közös projektje, amelynek célja a szülők támogatása, a következőképpen magyarázza a farmakológiai kezelés hatását. A gyógyszerek jó hatással vannak a gyermekek körülbelül 80% -ára, ha típusukat és dózisukat gondosan módosítják. A gyógyszerek azonban nem feltétlenül alkalmasak minden gyermek és minden család számára. 2 típusú gyógyszer létezik - pszichostimulánsok és nem stimuláló gyógyszerek. A kábítószerek különböző módon befolyásolják az agy működését, hogy segítsenek enyhíteni a figyelemhiányos betegség fő tüneteit.
Ha a farmakológiai kezelést fontolgatja, gondoljon át a kezeléssel kapcsolatos kérdésekre. Néhány kérdés rólad és a családodról szól, és néhányat meg kell vitatni a felíró orvossal.
Minden család más és mindegyiknek más a perspektívája. A döntéshozatalban segítséget nyújtó kérdések közé sorolhatnám például:
- Van-e más alternatíva a farmakológiai kezelésnek? Más módszereket meg fog tudni és kipróbálni?
- Mindketten egyetértenek a kezeléssel? Ön és házastársa/partnere? Számodra is fontos a tágabb közösség beleegyezése?
- Egyetért-e gyermeke gyógyszeres kezeléssel? Ahogy arra számítasz, hogy válaszol?
Mit kell tudnia gyermekének a gyógyszeres kezelésről? Érti-e gyermeke a kezelés fontosságát, a rendszeres használat fontosságát, a gyógyszerek más anyagokkal való kombinálásának kockázatát stb.?
- Milyen elvárásokat támaszt a kezeléstől? Ezeknek az elvárásoknak farmakológiai kezeléssel lehet megfelelni?
- Készen áll a gyógyszer mellékhatásaira?
A második terület az orvoshoz intézett kérdések. És joga van válaszolni a kérdéseire. Írjon le minden olyan kérdést, amelyre gondolhat, hogy ne felejtsen el semmit. Inspirációként a következőket ajánlom:
- Melyek a hatóanyagok és hogyan hatnak a központi idegrendszerre/organizmusra?
- Néhány más vizsgálatot el kell végezni, mielőtt elkezdené szedni a gyógyszert?
- Hogyan segítenek a gyermekem kezelésében? Mi a kezelés várható hatása? Honnan tudom, hogy a drogok valóban működnek? Feltéve, hogy a gyógyszerek hatása mennyi ideig fog megmutatkozni?
- Milyen mellékhatásai vannak a gyógyszereknek? Hogyan lehet ezeket enyhíteni? Honnan tudja, hogy a mellékhatások olyan súlyosak, hogy orvoshoz kell fordulnia, vagy újra kell értékelnie a kezelést? Honnan tudja, hogy a mellékhatások olyan súlyosak, hogy azonnal le kell állítania a gyógyszer szedését?
- Mennyi a gyógyszeres kezelés várható időtartama? Milyen hatása van egy adott életkorú gyógyszerek hosszú távú használatának a szervezetre? Lehetséges, ha úgy dönt, hogy abbahagyja a gyógyszer szedését? Hogyan teheti meg biztonságosan?
- Milyen kockázatokkal jár a gyógyszeres kezelés hirtelen abbahagyása vagy elfelejtése?
- Milyen gyógyszerek vagy étrend-kiegészítők befolyásolják a javasolt gyógyszerek hatását?
Bármit is dönt, hiszem, hogy döntése segít megbirkózni a figyelemzavarral. Szeretném, ha elégedett lenne a döntésével. Szeretném, ha nem kellene mások felett ítélkezni, ha más a döntésük. Saját gyakorlatomból is tudom, hogy mindenki a saját kritériumai és a saját helyzete szerint dönt, és mindenki döntésével szeretne hozzájárulni gyermeke egészségének javításához.