A baba agya a méhben nagyon gyorsan növekszik. Egy-két hónapon belül több sejt fejlődik a természet egyik legösszetettebb struktúrájává. A terhesség hatodik hónapjára a magzat elképesztő képességeket fog megszerezni, amelyeket az agya irányít. Felismeri anyja hangját, reagál a mozdulatokra. Az ultrahangon láthatja, ahogy mozgatja a száját, mintha a baba énekelne. Születéskor az agy csak részben képződik, és csak potenciális méretének egyharmadát képviseli. Aztán hosszú időbe telik, amíg a fejlesztése befejeződik.
Az agy fejlődésének kezdetétől kezdve kismértékű különbségek mutatkoztak a nemek között. Az egyik ilyen a fiúk agya lassabban fejlődik mint a lányoknál. A másik az a fiúk agyában kevesebb kapcsolat van a bal és a jobb agyfélteke között. Amint azt a Raising Boys - Steve Biddulph című könyvében megfogalmazták, sok tanulmány megerősítette, hogy a fiúk bizonyos feladatokat megoldanak, például helyesírást, rejtvényeket, nyelvtani gyakorlatokat az agy egyik felének felhasználásával, míg a lányok mindkét féltekét használják ezekhez a feladatokhoz. Ez jól látható az agy mágneses rezonancia képalkotásában is. A lány agyában a fények mindenütt láthatók, fiúknál azonban csak az agy egyik felében.
Miért merül fel ez a különbség?
Az agykéreg bal fele minden gyermeknél lassabban nő, mint a jobb, de a fiúknál még lassabban. Ez a növekedés gátolja a tesztoszteront a vérben. Az ösztrogén, a lányok vérében elterjedt hormon pedig elősegíti az agysejtek gyorsabb növekedését. Ahogy a jobb fele növekszik, megpróbál kapcsolatot létesíteni az agy bal felével. Fiúknál azonban a bal fele még nem áll készen a kapcsolatok elfogadására, így a jobb oldalon nőtt agysejtek nem találnak helyet, ahová kapcsolódni lehet. Tehát visszatérnek arra a helyre, ahonnan jöttek, és ott csatlakoznak. Ennek eredményeként a fiúk agyának jobb fele belső kapcsolatokban gazdagabb. Itt a tudósok magyarázatot találnak arra, hogy a fiúk miért teljesítenek jobban a matematikában, miért szeretik szétszerelni a különféle eszközöket, szeretik-e a fizikát stb.
A fiúk és a lányok agyának különbségéről szóló információ segít megmagyarázni a fiúk néhány problémáját.
Ezek a problémák általában:
- olvasás,
- érzések kifejezése,
- kommunikációs problémák,
- helyesírási problémák,
- problémák az idegen nyelvek tanulásával,
- békés problémamegoldás, ha magadra gondolsz (a fiúk inkább azonnal megütnek valakit).
Ugyanakkor be kell látnunk, hogy ezek a különbségek a fiúk és a lányok között általában jelentéktelenek, ez nem vonatkozik száz százalékra, és minden egyes ember esetében nem kell ezt csak korlátozásként értenünk, talán néha előny.
Hogyan lehet serkenteni a fiú agyának fejlődését?
Az emberi agy csodálatos, és az egész életen át változhat és fejlődhet. A szülők megtaníthatják fiukat arra, hogy a csaták elkerülhetők, megtaníthatják rá, hogy felismerje az emberek érzéseit az arcukon való megjelenésüknek megfelelően, megtaníthatják, hogyan kell játszani vagy beszélgetni, figyelni saját testének jeleit. Például megtaníthatják, hogyan ismerje fel, hogy dühös, és hogyan kerülje el ezt a helyzetet. Amikor a szülők tanítják ezt a gyereket, az agy fokozatosan alakítja ki az egyik féltekéről a másikra a kapcsolatot.
Hogyan lehet megtanítani egy fiút beszélni?
Orvos Harasty megállapította, hogy a beszédért felelős agyi területek 20-30 százalékkal nagyobbak a lányoknál, mint a férfiaknál. Azt azonban még senki sem tudja, hogy nagyobbak-e születésükkor, vagy nőnek-e, mert lányaik többet használják őket. Bármi is legyen az oka, tudjuk, hogy az agy nagyon intenzíven reagál az információkra és azok gyakorlatára, ha a megfelelő fejlődési periódusban közvetítik. Ami pedig a beszédet illeti, ez a születéstől a nyolc évig tartó időszak. Korai edzéssel segítheti a fiát abban, hogy megtanulja a jobb kommunikációt.
1. Hogyan lehet egy fiút motiválni a beszélgetésre?
A gyerekek fokozatosan tanulnak meg beszélni. Az élet első évében elkezdik első hangjukat és gesztust adni. Ily módon megmutatják, hogy készek megtanulni a verbális kommunikációt.
- A legfiatalabb, aki buta, ismételje meg azokat a szavakat, amelyekre valószínűleg gondol. Például beszél UTO-hoz és egy játékautóra mutat. Azt mondod, AUTO. Hamarosan az AUTO szót mondja ki a gyermek.
- A kisgyermekek már egyéni szavakat mondanak. Adjon hozzá igéket ezekhez a főnevekhez. Például a gyermek azt fogja mondani AUTÓ. Hozzáadsz egy igét ehhez a szóhoz IDE. Szóval azt mondod: "AUTO IDE." Ily módon a gyermek megtanulja egyesíteni a szavakat mondattá.
2. Minden alkalomkor magyarázza el, mire szolgálnak a dolgok
Például, ha elmész valahova egy gyerekkel, vagy házimunkát végez, mindig beszéljen egymással, magyarázza el, mire használják az egyes dolgokat, válaszoljon kérdésekre, meséljen. Az agy főleg a kommunikáció révén javul. Ez a fajta kommunikáció gyakran előnyösebb a gyermek agya számára, mint a későbbi évek különböző típusú iskolákban.
3. Kora kortól kezdve olvassa el a gyerekeknek és különösen a fiúknak
Kora kortól ideális a gyermekek számára az olvasáshoz. Csak az első rövid szövegekre, mondókákra van szükséged, használj ismétlődő szavakat, nézd meg a képeket. A karjaidban a gyermek megtanulja szeretni a könyveket, és nagyon elégedett a hangjával. Munka hanggal. Meséljen különböző típusú hangokkal - magas, alacsony, durva, vékony. Plüssjátékokkal játszhatsz gyermekével néhány mesét, mint egy bábelőadást. Utánozza a gépek és állatok hangját. Így kiváló alapot ad gyermekének és különösen a fiúnak az iskolához. A sokat olvasó fiúknak általában nincs problémájuk az olvasással vagy a kiejtéssel.
Iskolába kerülni
Hatéves korban, amikor elkezdődik az iskola, a fiúk 6-12 hónappal lemaradnak a lányoktól. Ez elsősorban a finommotorikára vonatkozik. Ez természetesen nem vonatkozik száz százalékra. Emiatt sok fiú - a gólya képtelenségnek tartja magát. Csak azért vannak problémáik, mert az agyuk nem áll készen bizonyos feladatokra. Néhány hónap múlva az lesz, és a fiúk nem érzik a különbséget köztük és a lányok között. Ez a tény azonban visszatartja őket a tanulástól. A fiú látja, hogy nem olyan ügyes, mint a lányok, hogy nem tud párosítani őket rajzban vagy írásban, és azt gondolja: "Az iskola nekem semmi!" A tanulás iránti érdeklődése gyorsan elhalványul. Ezt támasztja alá az a megállapítás is, hogy a közelben nincs férfi tanár. A fiú még jobban meggyőződik arról, hogy az iskola valójában csak nőknek és lányoknak szól. Mindebből logikusan az következik, hogy a fiúknak egy évvel később kell elkezdeniük az iskolát.
Az emberi történelemben, de manapság is sok nagyszerű férfias személyiségünk van. A férfiak többnyire repülőgépeket, rakétákat építenek, autókat terveznek, hatalmas épületeket építenek, ők tudósok, akik megmentik a világot. Amikor a világ megtanulja a fiúkat és a férfiakat megfelelően megközelíteni, akkor még pozitívabb dolgokat tesznek érte. Ennek azonban a család és az iskolák megfelelő megközelítésével kell kezdődnie.