Az elméleti oktatás mellett létezik művészeti és gyakorlati oktatás is. Ezzel a hármassal segítjük a gyermeket a világ megismerésében és önmagának megtalálásában. A művészeti és kézműves szempontok mellett a munka tanításának feladata az is, hogy felkészítse a gyermeket olyan helyzetekre, amelyekkel később a gyakorlati életben találkozhat.
Munkaórákon a gyermek alkot valami hasznos. A gyerekek által végzett dolgok hasznossága mellett azonban számítunk is rájuk élő érzések a világ szépsége iránt, mely gyerekek alkalmazhatják ezt a tevékenységet. Első osztálytól kezdve megpróbálunk olyan művészi elemet kialakítani, amely minden gyermekben tehetségként van jelen. Felébresztjük a gyermekben a színek és formák érzékét - hasonló a zenéhez, a hangok érzése. Az ilyen, szépséget ápoló alkotás harmonikusan és biztatóan működik a gyermek fejlődésében.
E tantárgy tanterve lehetővé teszi a különböző művészeti tevékenységek széles változatosságát. Specifikus megvalósításuk során figyelembe veszik őket
vegye figyelembe a regionális viszonyokat és az iskolai lehetőségeket.
Általános célok és feladatok:
- a munka tanítása közelebb hozza a gyerekeket a világhoz a fejlődés folyamatában
- a régi mesterségek történelmi jelentőségének megértése
- az egyszerű feladatok előkészítés a komplex technológiák és eljárások későbbi megértésére
- a munkának köszönhetően a hallgatók nemcsak készségeket szereznek, hanem képet alkotnak az emberi munka költségeiről is, és ez jobban tiszteletben tartja őket az emberek munkájának eredményei iránt
ELSŐ ÉV
Célok:
- hozza a gyereket játékból a munkába
- kötés révén mindkét végtag tudatos aktivitásának fejlesztése, és ezáltal pozitív hatással van a gyermek mentális fejlődésére
- fiúk és lányok két tűn tanulnak meg kötni
- hullámjáték. kötés az ujjakon
- az első öltéssorot a tűre dobva
- sima szemek
- papír vágása, ragasztása
- filc termékek varrása
MÁSODIK ÉV:
Célok:
- a kötés ismétlése és gyakorlása (sima, forgatható)
- horgolás kezdetei
- kötés szövőkereteken