- Bevezetés
- Az NŠC-ről
- hírek
- Sport
- Diagnosztika
- Oktatás
- Iskolai sport
- tájékoztatási rendszer
Pozsony, 2018. október 8 (NŠC-Igor Machajdík) - Az NŠC és az FTVŠ UK Bratislava közötti együttműködés a sport szakemberek oktatása terén egy újabb munkával folytatódott a "Pszichológiai felkészülés és mentális edzés a sportban" konferencia megszervezése formájában, amelyre 2018. október 5-én került sor a kar. A zsúfolásig megtelt szoba megerősítette, hogy a sportemberek faluban még mindig jelentős az érdeklődés az ilyen események iránt.
Photo NŠC: Csarnokkapacitás prof. A lejtő megtelt
Rövid üdvözlő beszédet követően Alice Fisterová, az MŠVVaŠ SR sportvezetője, Boris Čavajda, az NŠC igazgatója, Dušan Ťažký, az MŠVVaŠ SR Sport Szakosztály Sportosztályának igazgatója és Milan Sedliak, az FTVŠ UK tudományos és külföldi tudományos dékánhelyettese kapcsolatok, az előadók a konferencia témaköreiben.
Az NŠC fényképe: bal oldali moderátortól Igor Machajdík, Dušan Ťažký, Boris Čavajda, Alica Fisterová, Milan Sedliak
Elsőként a Cseh Köztársaságból érkezett vendég, a sportpszichológia elismert szakértője és Marian Jelínek a mentális coaching a gyakorlatban című előadásában.
Fotó NŠC: PhDr. Marian Jelinek, PhD.
Előadása során két olyan fogalom hangzott el, amelyeket az edző mentális coachingjában meghatározó céloknak tart: az érzelmi kötődés és a zóna. Magának a tevékenységnek a pozitív megközelítésének kiemelt kidolgozásának elsőbbséget kell élveznie az eredmények, a pénzügyi siker vagy a hírnév szempontjából a másodlagos célkitűzésekkel szemben. Igaz, hogy a gyermek által a sportban érzett tevékenység örömét a későbbi életben is meg kell őrizni. És az a sportoló, aki ezt meg tudja tenni a következő sportpályafutása során, sikeres. Erőteljes, dinamikus előadását a szerződött témák széles skálája jellemezte, tele volt az érzelmi bázis területének, az optimális működés zónájának, az egyén erkölcsi és etikai tulajdonságainak meghatározásával vagy a személyiség hiányának okaival. másodlagos célok.
Marian Jelínek után előadók párja beszélt - Zuzana Pšenáková, Norbert Javorčík a mentális edzés csapatban történő alkalmazásának alapelvei és az ifjúsági csapat gyakorlati bemutatója témával. Esetükben a fő terület a jégkorongcsapat kiképzésének rendszere, a megvalósító csapattal való munka területe, a játékos és az edző kapcsolatának területe volt, a csapatban közös és egyéni célok vagy a kulcshelyzetek kezelése., hanem a kommunikáció és a motiváció területe is.
Eugen Laczo, az FTVŠ UK elismert szakértője a sportképzés elmélete és didaktikája terén előadásában Az edzésterhelés hatékonyságának növelésének lehetőségei a sportoló speciális képzésének fejlesztésében tartalmi struktúrájában a belső paraméterekre összpontosított. terhelés a birkózásban, a fizikai tevékenységek bioenergetikus lefedése, a játék teljesítményének rendszer-strukturális megközelítése, az edzés fejlesztése, de figyelmet fordítottak az alkalmazkodási minták területére, az egészségi állapotra, a szervezet regenerálódására vagy a szervezet szellemi és érzelmi ellenállására is.
Petra Pačesová, az FTVŠ UK sportoktatási és sportbölcsészettudományi tanszékéről ismertette a Munka a veszteséggel és a mentális kudarccal a sportban témát. Kitért a sportoló kudarcának okaira, a kudarctól való félelemre, az érzelmi problémákra, a bizonytalanságra, a csalódástól való félelemre, a zavartság érzésére és a kudarc következményeire, valamint a teljesítményt befolyásoló szempontokra, miközben megpróbálta jellemezni a kudarc megelőzését szolgáló célokat.
Az utolsó előadó Peter Kuračka volt, aki a kognitív és az éberségi technikákat mutatta be a sportolók mentális képzésében. Foglalkozott a személyiség komplex fejlődésének, a csapatban fennálló kapcsolati kérdéseknek, a gondolatok, a viselkedés és az érzelmek összekapcsolódásának és kölcsönös kapcsolatának ismertetésével. Korábbi sikeres futballistaként példákat használt ebből a játékból, meghatározva az olyan kifejezéseket, mint a belső beszéd, a feszültség, a stressz, a tiszta elme. Emellett az edző munkájára összpontosított, valamint a gondolatokkal és érzelmekkel, vagy a mentális rugalmassággal végzett munka módjainak alkalmazására.