6. év
Kedves szülők! A 6. osztályban gyermeke választható tantárgyat (az úgynevezett második idegen nyelvet) választ. Az idegen nyelveken (német nyelv, orosz nyelv) kívül az iskola egy további választható tantárgyat is kínál Önnek, amely a következőkből áll:
Ezen az oldalon megtalálja az egyes területek tartalmát (vagy a nevükre kattintva).
Szokatlan sport
BASEBALL
A csapat 9 játékosból áll. Mindegyiküknek van egy meghatározott helyzete a pályán. A mérkőzésnek két része van: védekezés és támadás. A csapatok felváltva végzik ezeket a tevékenységeket a mérkőzés során. 9 ilyen változás egyezik.
- megismerkedés a játékkal és szabályokkal, támadással, védekezéssel, játékkal
Tartalom szabvány:
játszótér, denevér, labda, kesztyű, veszteség, csapatösszetétel, támadó- és védőzóna, játékhibák
Teljesítmény szabvány:
Ismerje az erőnléti edzés alapvető eszközeinek jelentőségét és hatását a szervezet egészséges fejlődésére, képes legyen helyesen megnevezni, leírni, gyakorlatilag megmutatni és alkalmazni az egyén alapvető játéktevékenységeinek technikáját, meg tudja magyarázni az alapvető szabályok.
RINGO
A Ringo egy játék, amely fejleszti az érzékelést, a reakció sebességét, a térbeli tájékozódást, az akaratot, az ügyességet és a fizikai állapotot.
A játék célja egy üreges gumigyűrű elhelyezése az ellenfél pályáján, hogy az ne érje el. Röplabdapályán játsszák.
- megismerkedés a játékkal és a szabályokkal, a gyűrű kidobása, a gyűrű elkapása és feldolgozása, leadás, játék
Tartalom szabvány:
játszótér, gyűrű, készlet, veszteség, csapatösszetétel, támadó és védekező zóna, beadás, játékhibák, a ring elkapása, a ring eldobása
Teljesítmény szabvány:
Ismerni az erőnléti edzés alapvető eszközeinek jelentőségét és hatását a szervezet egészséges fejlődésére, képes legyen helyesen megnevezni, leírni, gyakorlatilag megmutatni és alkalmazni az egyén alapvető játéktevékenységeinek technikáját, hogy meg tudja magyarázni az alapvető szabályokat.
VÉGLEGES FRISBEE
A végső frizbi olyan kollektív sportág, amelyben két héttagú csapat játszik egymással. A hangmagasság méretei téglalap alakúak, mindkét végén végzónákkal végződnek. A lemez elkapása a zónában egyenlő egy ponttal.
- a játék és a szabályok megismerése, a visszadobás, a lemez, a játék elkapása és feldolgozása
Tartalom szabvány:
hangmagasság, korong, készlet, veszteség, csapatösszetétel, támadó- és védekező zóna, játékhibák, korongfogás, dobás
Teljesítmény szabvány:
Ismerje az erőnléti edzés alapvető eszközeinek jelentőségét és hatását a szervezet egészséges fejlődésére, képes legyen helyesen megnevezni, leírni, gyakorlatilag megmutatni és alkalmazni az egyén alapvető játéktevékenységeinek technikáját, hogy meg tudja magyarázni az alapvető szabályokat.
FUTBALL
A Soccer egy olyan sportjáték, amelyet a futball kiegészítéseként hoztak létre. Futball-labdával játszanak a háló felett egy teniszszerű pályán. A játék célja, hogy a labda megengedett módon kerüljön az ellenfél pályájára, hogy ne tudja feldolgozni.
- ismerkedés a játékkal és a szabályokkal, egyéni játéktevékenységek, játékkombinációk, játék
Tartalom szabvány:
hangmagasság, labda, készlet, veszteség, csapatösszetétel, támadó- és védőzóna, játékhibák, büntetések, játékvezetők, játékosfunkciók
Teljesítmény szabvány:
Ismerni az erőnléti edzés alapvető eszközeinek jelentőségét és hatását a szervezet egészséges fejlődésére, képes legyen helyesen megnevezni, leírni, gyakorlatilag megmutatni és alkalmazni az egyén alapvető játéktevékenységeinek technikáját, hogy meg tudja magyarázni az alapvető szabályokat.
GERELYHAJÍTÁS
A gerelyhajítás egy atlétikai fegyelem, amelyben egy gerelyt távolról dobnak.
- fogás és rajt, tolóerő és ugrás, dobóhelyzet és dobás, gerelyhajítás
Tartalom szabvány:
az alapjellemzők, a megtartás, az indítás, a nyújtás, az ugrás technikája, a dobás és a dobás helyzete, dárdája
Teljesítmény szabvány:
Helyes név, írja le, gyakorlatilag mutassa meg és alkalmazza a tartás, indítás, nyújtás, ugrás, álló helyzet és dobás technikáját.
Drámaoktatás
1. A dramatizálásban használt kifejezési eszközök
- Beszédmódszerek - légzéssel, hanggal dolgozzon, helyesen használja őket a beszédben, helyesen artikuláljon
- A mozgás azt jelenti - a test helyes megtartása, mimikai és pantomim elemek használata a kommunikációban dramatizálás eszközeként, a zenei-mozgásos és táncos elemek használata a szimbolikus kifejezés eszközeként, a zene és a mozgás kifejezése közötti kapcsolat érzékelése, a képes kifejezni.
- Verbális és nonverbális kommunikáció - képes az alapérzelmeket hanggal és mozgással kifejezni és felismerni mások viselkedésében. Válassz olyan zenét, amely érzelmeket, hangulatot közöl.
- A verbális és a verbális kommunikáció összekapcsolása drámai megnyilvánulásként - A verbális, mozgási és egyéb képességek összekapcsolása, összekapcsolása a saját belső állapotainak és érzelmeinek, valamint egy bizonyos szereplő érzelmeinek kifejezése érdekében. -mozgás kifejezés.
2. A drámai produkció alapvető építőkövei
- Helyzet megállapítása - Különbséget kell tenni egy kitalált és egy valós helyzet között. Használja verbális és nonverbális kommunikációs készségeit, hogy valóban kifejezze a helyzetet. Használja gondolkodásmódját, képzeletét, fantáziáját, és vonja be őket az alkotó folyamatba.
- Színpadi karakter - Kifejezésükkel képesek jellemezni a karaktert és kapcsolatba lépni.
- Jelenetpróba a karácsonyi akadémiára
3. A drámai és színpadi munka folyamata
- Témák és témák drámai helyzetekben - Észlelje meg, keresse meg és fejezze ki a dramatizálás témáit, a drámai produkció témáit, vegyen részt benne.
- Szerepjáték - Írja be az egyszerű és az igényesebb szerepeket is, viselkedjen természetesen és meggyőzően bennük.
- Drámai helyzet, történet - Képes kronológiai sorrendben tanácsokat adni a helyzetekről, másokkal együttműködve, egy egyszerű jelenet létrehozásához, a történet dramatizálásához.
Farsang, játékok és versenyek.
4. A drámai mű észlelése
- A munka bemutatása - Tudjon másokkal együtt bemutatni az osztálytársaknak a közös munka termékét, és figyelje mások előadásait.
- húsvéti
- Műalkotás érzékelése és esztétikai élmény tükrözése - Tükrözze tapasztalatait egy drámai műből (színház, film, televízió, rádió).
5. Drámai művészet - típusok és műfajok
- Színházi alaptípusok (dráma, ének, bábszínház, mozgás- és táncszínház) - Megkülönböztetni az alapszínházi típusokat. A színházi típus létrehozásakor vegye figyelembe a tipikus elemeket.
- Anyák napi jelenetek, versek, tánc, ének.
- A rögtönzött báb újraélesztésének alapelvei - Egy egyszerű rögtönzött bábot készíteni egy tárgyból és alkalmazni az újraélesztés alapelveit.
- Bábvezető technika - Tudjon bábot kezelni, sajátítsa el az egyszerű bábvezető technikákat.
- Saját bábszínház létrehozása
- Színházi alapműfajok (vígjáték, tragédia, dráma) - Megkülönböztetni az alapszínházi műfajokat.
- Kortárs drámai művészet és média (színház, film, televízió és multimédiás produkció) - Ismerje meg a kortárs drámai művészet különböző formáit. Egy tanár segítségével értékelje a kortárs drámai munkát, annak hozzájárulását és szubkulturális kifejezéseit.
Beszélgetés angolul
Az angol nyelvtanfolyam az egyik általános oktatási tantárgy. Az angol szélesebb körű használata miatt a magán- és a szakmai életben, akár további tanulmányok, utazás, kultúrák és munka megismerése során, az angol nyelv oktatásának hangsúlya a megszerzett kompetenciák gyakorlati alkalmazásán, a hatékony kommunikáción és a tevékenységorientált szemléleten alapul. A kommunikáció azon a képességen alapul, hogy a gondolatokat, érzéseket, tényeket és véleményeket szóban és írásban, a társadalmi és kulturális összefüggések megfelelő tartományában, a csoport és az egyén kívánságainak és szükségleteinek megfelelően fejtheti ki.
A tevékenységek különféle témákban zajló kommunikációs feladatok teljesítésére összpontosulnak, ahol a diákokat különböző kommunikációs tevékenységekben irányítják
- Kommunikálni közös társadalmi helyzetekben
- Fejlesszen és tartson fenn egy beszélgetést a legegyszerűbb általános kifejezésekkel
- Használjon egyszerű módszereket egy rövid beszélgetés megkezdéséhez, tartásához és befejezéséhez
- Készítsen szóbeli és írásbeli szöveget
- Beszélt és írott szövegeket használjon kommunikációs helyzetekben meghatározott célokra
- Oldja meg a mindennapi élethelyzeteket
- Információk és ötletek cseréje
- Figyeljen és adjon információt
- Válaszolj egy történetre vagy eseményre
- Tegyen ajánlatot és válaszoljon rá
- Válaszolj valamire, ami a jövőben várható
- Válaszolj valamire, ami a múltban történt
- Válaszoljon az első találkozóra
- Levelezés, hívás
- Elmondani egy történetet
1. Család és társadalom
- Személyes adat
- Családi és családi kapcsolatok
- Állampolgárság/nemzetiség
- Űrlapok/dokumentumok
- Emberi kapcsolatok
- Vallás
2. Otthonunk
- Házam/lakásom
- Bútorozott lakás
- Otthon és környéke
- A városban és a faluban él
- A társadalom és a környezet
- A társadalom és életmódja
3. Az emberi test, az egészségügy
- Emberi test
- Fizikai jellemzők
- Az ember jellemvonásai
- Betegségek és balesetek
- Higiénia és testápolás
- Egészséges életmód
- Kórház és klinika, gyógyszertár és gyógyszerbiztosítás
4. Az ember az úton
- A közlekedési eszközök
- Személyes szállítás
- Felkészülés az utazásra és az utazás
- Turizmus és turizmus
- Útproblémák,
- vasúti és légi hálózatok
5. Oktatás és munka
- Iskola és felszerelései
- Tárgyak
- Munka tevékenységek és szakmák
- Iskolarendszer
- Az élethosszig tartó tanulás
- Munkakörülmények
6. Az ember és a természet
- Állatok/fauna
- Az időjárás
- Növények/növényvilág
- Éghajlat
- Az ember és a környezete
- A természet körülöttünk
- Környezetvédelem
7. Szabadidő és hobbi
- Hobbik
- Irodalom, színház, film
- Rádió, televízió
- Az internet
- Kiállítások és vásárok
8. Táplálkozás és egészség
- Hús és húskészítmények
- Zöldségek és gyümölcsök
- Italok
- Tejtermékek
- Tészta és lisztből készült termékek
- Étkezési szokások
- Vendéglátóipari berendezések
- Étel előkészítés
- Étkezési kultúra
- Egészséges táplálkozás
9. A multikulturális társadalom közepén
- Idegen nyelvek
- Családi ünnepek
- Állami és egyházi ünnepek
- Szokások és hagyományok a különböző országokban
- A kultúrák konvergenciája
- A hagyományok tiszteletben tartása
10. Ruházat és divat
- Alapvető ruhatípusok
- Ruházat és Kiegészítők
- Ruhák kiválasztása különböző alkalmakra
- A ruházati anyagok típusai és mintái
- Divat és trendjei
11. Sportolj minket, sportoljunk
- A sport típusai: tél és nyár, egyéni és kollektív
- Sportágak
- A sport fontossága a személyiség fejlődésében
- Új irányok a sportban
- A sportverseny őszintesége
12. Kereskedelem és szolgáltatások
- Vásárlási lehetőségek
- Posta és távközlés
- Vásárlás és fizetések
- Szállodai és éttermi szolgáltatások
- Szépség- és egészségközpontok
- Vásárlás és szolgáltatások kultúrája
13. Országok, városok és helyek
- Országok és kontinensek
- Hazám és városom
- A táj földrajzi leírása
- Országok és városok kulturális és történelmi emlékei
14. Kultúra és művészet
- Műfajok
- A kultúra és formái
- Társadalom és kultúra
- Művészet
15. Az ember és a társadalom, a kommunikáció
- A nyelv mint kommunikációs eszköz
- A kommunikáció formái
- A kommunikáció kultúrája
16. Ifjúság és világa
- Ifjúsági tevékenységek
- Társak közötti kapcsolatok
- Generációs kapcsolatok
- Ifjúsági ötletek a világról
- Eszmék és valóság konfliktusai
17. Szakmai és szakmai élet
- Szakma megválasztása
- Állások
- Foglalkoztatás és karrier
- A fizetés értékelése
- Munkanélküliség
18. Tudomány és technológia az emberiség szolgálatában
- Műszaki találmányok
- A tudományos fejlődés
19. Minták és ideálok
- Az ember, mintái és eszméi
- Pozitív és negatív minták
20. Szlovákia
- Földrajzi adatok
- Történelem
- Turisztikai helyek és kulturális emlékek
- Szokások és hagyományok
21. Az az ország, amelynek nyelvét tanulom
- Földrajzi adatok
- Történelem
- Turisztikai helyek és kulturális emlékek
- Szokások és hagyományok
- Az ország olyan személyéről, akinek a nyelvét tanulom
Társadalmi nevelés
Tisztesség, udvariassági tapintat
Önuralom
/ higiénia, rossz szokások, arckifejezés, testbeszéd, ruházat, pontosság, asszertivitás /
Üdvözlet
/ elsőbbségi szabály, kalap összehajtogatása, sapkák, kézfogás, csók /
Bemutatkozás és megszólítás
mikor pózol, hogyan pózol, megszólít, csapol
Levelek, e-mailek, közösségi hálózatok, telefonálás
Nyilvános magatartás
/ utcán, közlekedési eszközökben /
Viselkedés az étteremben
/ érkezés az asztalhoz, fizetés /
Viselkedés a színházban, a koncerten
/ ruhák, társastánc /
Viselkedés az egyházban és a kegyeleti helyeken
Étkezési szokások
/ asztalrendezés, asztali viselkedés, eljárási szabályok, menü - étkezési sorrend, hogyan van, ivókultúra /
Társadalmi élet a családban
/ vendég és vendéglátó, ajándékok és ajándékok, esküvő, temetés /
Társadalmi események
/ bál, fogadás, party, ünnepi viselet, tánc - alapvető lépések /
Szabadidő
/ aktív tapasztalat, sporttevékenységek, kikapcsolódás, hobbitevékenységek, oktatási tevékenységek, környezeti tevékenységek, szocializációs tevékenységek, közösségi tevékenységek /
Az értékekről és az élethez való hozzáállásról
/ az ellenkező nem iránti tisztelet, barátság, ismeretség, szeretet, házasság, család, új élet tisztelete /