Ahogy azt a múltban elmondtuk, néhány intézményhez fordultunk egy kérdéssel, amely az oktatási asszisztensek és az asszisztensek körét érintette az iskolában. Ma az Oktatási Minisztériumtól kaptunk választ, amelyet változatlanul bemutatunk:
Kedves Kučera úr,
a középiskola esetleges szankcionálására vonatkozó kérdésére abban az esetben, ha az iskola az órák alatt is engedélyezi személyes asszisztens bejutását az iskolába, a következő nyilatkozatot küldjük Önnek.
A személyes asszisztensnek az iskolába lépés engedélye az iskola igazgatójának hatáskörébe tartozik, aki engedélyezheti személyes asszisztensnek a középiskolába való bejutását, különösen a 144. § (4) bekezdésében foglaltak teljesítése érdekében. Törvény 2. -a. 245/2008. Sz. nevelésről és oktatásról (iskolai törvény) és egyes módosított törvények módosításáról (a továbbiakban: "iskolai törvény"), amely a következőképpen szól: "A sajátos nevelési igényű gyermeknek vagy a sajátos nevelési igényű tanulónak joga van - az oktatásnak és az oktatásnak olyan speciális formák és módszerek alkalmazásával, amelyek megfelelnek az igényeinek, és - megteremteni a szükséges feltételeket ennek az oktatásnak és képzésnek."A feltételeket és a további részleteket az iskola igazgatója határozza meg az iskola belső dokumentumaiban.
Az "asszisztens" jelenléte, amely egyszerre lehet tanár-asszisztens és fogyatékkal élő gyermek (tanuló) személyes asszisztense, lehetővé teszi a fogyatékossággal élő tanuló számára a középiskolában a 144. § (2) bekezdésének megfelelően. Az oktatási törvény 2. sz. 318/2008. Sz. a középiskolákban végzett tanulmányok befejezéséről, különösen az érettségi vizsga során, a 14. § (1) bekezdésének rendelkezése d) pontja, amely így hangzik: "jelmondat tolmács, vagy asszisztens, orvosi személyzet, gyógypedagógus jelenléte". Tekintettel arra, hogy a fogyatékossággal élő tanulók számára az iskolai végzettségük befejezéséhez kapcsolódó vizsgálatok elvégzése során a támogatási intézkedések meghatározása a tanuló fogyatékosságából adódó sajátos pedagógiai igényein alapszik, nem kizárt azok felhasználása a tanuló nevelése alatt indokolt esetben.
A személyi segítségnyújtás kérdésével és a személyes segítségnyújtáshoz való pénzügyi hozzájárulás biztosításával kapcsolatos további részletek az 1. sz. Törvény 20–23. 447/2008. Sz. a súlyos fogyatékosságot megtérítő pénzbeli hozzájárulásokról és egyes módosított törvények módosításáról (a továbbiakban: "447/2008. sz. törvény; https://www.slov-lex.sk/pravne-predpisy/SK/ZZ/2008/447 /) a személyes segítségnyújtási órák körébe nem tartoznak bele azok a személyes segítségnyújtási órák, amelyek alatt súlyos fogyatékossággal élő természetes személy tartózkodik munkát végez vagy iskolába jár egyetem kivételével. Ebből az következik, hogy a tanuló személyes asszisztensének a középiskolában való tevékenységének idejét az érintett személy nem jelentheti személyes segítségként, a pénzügyi hozzájárulás jogával, amelyet a minisztérium hatáskörébe tartozó, általánosan kötelező jogi szabályozás határoz meg munkaügyi, szociális ügyek és család.
A személyes asszisztens egyes tevékenységei, amelyeket a 2. sz. Törvény 4. sz. 447/2008. Sz., A középiskolák jelenlegi jogszabályi helyzete mellett teljesíthet segédpedagógus. Tevékenységének teljesítéséről további részletek a 2. sz. A Szlovák Köztársaság Kormányának 1. sz. 341/2004 Coll., Amely létrehozza a közérdekű munka elvégzése során végzett munkák katalógusait és azok módosításait, a 17. részben. Oktatás és sport
Az akadályok leküzdésének feltételeinek megteremtésével kapcsolatban, amelyeket egy fogyatékossággal élő diák segítség nélkül nem tud legyőzni, van egy másik lehetőség az iskolában tanársegéd munkája. Az akadályoknak a kommunikáció nehézségeit, az űrbeli tájékozódással, az akadályok felépítésével és az alkalmazkodni képtelenséggel kapcsolatos problémákat tekintik, és ezeket az akadályokat fontos megérteni az oktatás összefüggésében. Törvény 4a. §-a tartalmazza a fogyatékossággal élő tanulók tanársegédjeinek személyi költségeihez történő pénzeszközök elosztására vonatkozó eljárást. 597/2003 Coll. az általános iskolák, középiskolák és iskolai létesítmények finanszírozásáról, módosítva
E válasz alapján, amelyre felhívjuk a figyelmet az iskolákra és alapítóikra, valamint a fogyatékkal élő gyermekek és tanulók szüleire, elkészítjük a 2. sz. 447/2008 Z.z arra a megfogalmazásra, hogy a tanítási és tanulmányi idő a teljesítménybe beleszámítható a személyi segélyek kifizetése szempontjából is.