Hogy a hallgatók eljuthassanak a természettudományokhoz, és megszerezzék érdeklődésüket e tudományterület iránt - ez a Szlovák Tudományos Akadémia intézeteinek projektjének célja - Találj egy tudóst. Áprilisban a pozsonyi Pavel Marcely Általános Iskola 5. és 8. évfolyamos tanulói részt vesznek a tudomány népszerűsítését célzó projekt harmadik évében. Az iskolapadban levő "hétköznap" -ot egy új, új felfedezésekkel és ismeretekkel teli élményre cserélik, amely kiegészíti a tantervüket a kiválasztott tantárgyak tananyagának megfelelően.
Anyag- és Gépmechanikai Intézet, Polimer Intézet, a Kísérleti Orvostudományi Központ Intézete a kísérleti kardiológiai munkacsoporttal együttműködve, a Szlovák Kardiológiai Társaság (SKS), Kémiai Intézet, Szervetlen Kémiai Intézet és Szociális és Pszichológiai Központ A Sciences SAS 2019-ben csatlakozott a projekthez. A szervezők az elmúlt években és ebben is arra törekedtek, hogy összekapcsolják a gyermekek által a tanítás során megszerzett ismereteket a SAS kiválasztott laboratóriumaiban elérhető valós élettel és kutatással. Az iskolások meglátogatják az egyes munkahelyeket, hogy a tartalom közvetlenül kapcsolódjon a tárgyévben átvett tananyaghoz a kémia, a biológia, a fizika és a műszaki oktatás területén. Ily módon a tudósoknak legalább egy ideig felébredniük kell bennük, a tapasztalatok pedig arra ösztönözzék őket, hogy kreatívak legyenek az általános iskola alatt. Fontos, hogy a diákok tisztában legyenek a látogatással és lássák, hogy a tudomány elengedhetetlen az élet számára, és a jövőben tudóssá válhat. A szervezők fő célja a legfiatalabb iskolás gyerekek vonzása a tudomány elé, és talán közülük néhányan úgy döntenek, hogy áttérnek egy érdekes és izgalmas tudós útra, és felnőttkorukban megpróbálják javítani a körülöttünk lévő világot.
A második és a harmadik évhez hasonlóan, a projekt végén az iskolások is kitöltenek egy speciálisan elkészített kérdőívet, amelynek segítségével a szervezők meg akarják határozni a gyermekek tudományos műveltségét és az ismeretek gyakorlati alkalmazásának képességét. A cél az, hogy összehasonlítsuk az eseményen részt vett gyerekeket társaikkal, akik nem vettek részt. Érdekes, hogy az általános iskola második szakaszának gyermekei képesek "úgy gondolkodni, mint a tudósok", ha megfelelő módon vezetik őket ehhez. A tudományos műveltség fontos kompetencia, amely segít eligazodni a különféle minőségű információk növekvő mennyiségében, amelyeknek ki vagyunk téve a mai világban.