Ha a gyermekek a koronavírus-járvány miatt nem jártak iskolába rendesen, akkor az ünnepek alatt kellene tanulniuk? Természetesen nem - mondja Lenka Sokolová pszichológus. A gyermekek ne üljenek a könyvek fölött és ne érjék utol őket. "A rögzített terv nélküli idő az ünnepek része" - mondja egy interjúban.
Az interjúban ezt olvasta:
- miért van szükségük a gyerekeknek a tanév és az ünnepek közötti határvonalra,
- miért kellene a gyerekeket is unni,
- vajon a szülők nyári iskolába küldjék-e gyermekeiket,
- legyenek-e nyáron is jóindulatúbbak a gyermekek online kommunikációja iránt.
A nyári szünet időigényes a szülők számára?
Ez a család szokásaitól függ. Vannak olyan családok, akiknek az ünnepek alatt szokásos rendszere van - a szülők munkába járnak, a gyerekek pedig otthon vagy nagyszülőknél töltenek időt. Ezeknek a családoknak ebben az évben semmi sem változhat. Akkor a családok kalandosabbak, több élményt és több utazást keresnek. Most már érezhetik, hogy megszakadtak az ünnepeik - nem engedhetik meg magukat tipikus nyári látványosságoknak, például fesztiváloknak vagy táboroknak. Tehát egyes családok nem érezhetik a különbséget a múlt és a mai ünnepek között, és egyesek számára a különbség drámai lehet.
Az évek során a családok hozzászoktak ahhoz, hogy az ünnepek alatt rutint építsenek. Ezek az ünnepek nagyobb kihívást jelentenek, ha a coronavirus rutinja megszakad?
Egyértelműen. Egyrészt megváltozott a gyerekek felfogása az ünnepekről, a híres "az ünnepeket várva" más volt ebben az évben. A gyerekek elég sokáig voltak otthon, volt, aki rövid ideig iskolába járt, volt, aki csak igazolást kapott. A szabadidő öröme, a tanév vége vagy az, hogy valami megváltozott, most nem jön el. Ez abban is különbözik, hogy a szülők az iskolák bezárásakor gyermekeikkel üdülést és idősek otthonát vették igénybe, és most inkább a munkahelyen kellene utolérniük.
Miben volt más az ünnepek élvezete? A gyermekek már nem láthatják a különbséget az előző hónapok és az ünnepek között?
Attól függ, hogyan működött az iskolai oktatás. Néhány gyermek számára nagyobb volt az online oktatás stresszje, számukra pedig relaxáció volt. A különbség inkább a környezetben van - a nyár folyamán a gyerekek hirtelen nem minden nap kerülnek osztályba osztálytársaikkal. Ez a változás idén nem jött be, mivel több hónapja nem voltak osztályban.
A gyermekek számára jó, ha világos a határuk a tanév és a nyári szünet között?
Fontos az év egyes szakaszokra osztása - várjuk a karácsonyt, várjuk az ünnepeket. Segít a gyerekeknek eligazodni és egy rendszert létrehozni a világban. Amikor lebomlik, zavaró, esetleg stresszes lehet a gyermek számára.
Mesterségesen kellene létrehoznunk ezt a határt?