Értesítés a regisztrációról
Az általános iskola igazgatója, Hlavná č. 19., Ochodnica
Ochodnica község jogszabályainak és VZN-jének megfelelően
meghatározza
Időpont: 2019. április 10
Időpont: 14.00 - 16.00
Beiratkozás helye: ZŠ Ochodnica - 1.A (117. tanterem)
Szükséges dokumentumok:
A szülők a gyerekekkel együtt érkeznek a regisztrációra, és magukkal hozzák:
RÓL RŐL a gyermek születési anyakönyvi kivonata,
RÓL RŐL személyi igazolvány,
RÓL RŐL íróeszközök,
RÓL RŐL ujjak.
A beiratkozáson olyan gyerekek is részt vesznek, akiknek iskolai látogatását egy évvel elhalasztották.
Ø Egy iskolás első könyve
Ø Füzetek, tanszerek
Ø Kiegészítő cikkek olvasáshoz és íráshoz
Gyakorlati tanács a szülőknek a gyermekek beiskolázására az általános iskola 1. évfolyamára
Jogszabályok gyermekek beíratásához:
· Törvény. 596/2003 Coll. az államigazgatásról az oktatásban és az iskolai önkormányzatokban, valamint egyes törvények módosításáról;
· 19. §, 20. §, 23. §, 24. §, 25. § Törvény. 245/2008. Sz. a nevelésről és az oktatásról (Iskolai törvény) valamint egyes törvények módosítása;
· rendelet Az SR Oktatási Minisztériuma nem. 320/2008 Coll. az általános iskoláról;
· Az érintett önkormányzat általánosan kötelező érvényű rendelete a gyermek beiskolázásának helyének és idejének meghatározásáról az általános iskolai tankötelezettség teljesítése érdekében az önkormányzat (a továbbiakban csak a VZN) alapító hatáskörében.
Ennek a jogszabálynak megfelelően a gyermek törvényes képviselője köteles nyilvántartásba venni a gyermeket az általános iskolai kötelező iskolalátogatásra ("beiskolázás").
Figyelem a gyermekek törvényes képviselői számára:
törvény 37. §-a szerint büntetendő a gyermek kötelező iskolalátogatási kötelezettségének be nem tartása. 596/2003 Coll.
· Az önkormányzat jogosult az ellenőrzésre a gyermek törvényes képviselőinek előírt kötelezettségeinek való megfelelés (az 596/2003. sz. törvény 6. szakasza).
· A bűncselekményt törvényes képviselő követi el gyermekét, aki veszélyezteti nevelését vagy oktatását, vagy elhanyagolja a gyermek iskolába járásának gondozását, különösen ha a gyermek nem jelentkezik be a kötelező iskolalátogatásra (Az 596/2003. Sz. Törvény 37. cikkének (1) bekezdése).
· Abban az esetben, ha a gyermek törvényes képviselője nem teljesíti a kötelezettségét azáltal, hogy nem regisztrálja a gyermeket az iskolába járásra, bűncselekményt követ el, amiért az az önkormányzat bírság kiszabására jogosult 331,94 euróig (10 000 SKK) a 37. §. Törvény 2. -a. 596/2003 Coll.
Hogyan lehet beíratni a gyermeket az általános iskolába?
§ A gyermekek beíratása az általános iskola 1. évfolyamába
időben meg kell történnie április 1-jétől április 30-ig.
§ A beiskolázás helyét és idejét az iskola alapítója - az önkormányzat általánosan kötelező érvényű rendelet formájában határozza meg, míg a pontos dátumot és helyet az általános iskola igazgatói a VZN szerint.
§ Az a gyermek léphet az első évre, aki a belépéskor eléri a 6. életévét.
· A regisztrációban törvényes gondviselővel rendelkező gyermek vesz részt. A regisztrációhoz törvényes képviselő személyi igazolványa, a gyermek születési anyakönyvi kivonata és fogyatékossággal élő gyermek esetén fogyatékosságának igazolása szükséges.
· Az oktatási törvény szerinti törvényes képviselő szükséges A regisztráció során adja meg a következő személyes adatokat:
a gyermek nevében és vezetéknevében, születési dátumában, születési számában, születési helyében, állampolgárságában, állampolgárságában, állandó lakhelyében,
v név és vezetéknév, a munkáltató címe, a törvényes képviselők állandó lakhelye,
v a gyermek egészségi állapotának szükség szerint bizonyítható bizonyítéka.
· Egyes iskolák regisztrációs díjat követelnek (tanszerekért vagy beiskolázási díjként) .A díj nem kötelező, hanem önkéntes.
§ A beiratkozás során a gyermek fizikai és szellemi érettségére, valamint motoros képességeire helyezik a hangsúlyt. A tanárok mellett meghívott pszichológus is értékelheti ezt a beiratkozáskor.
§ A gyermek törvényes képviselője beíratja a gyermeket a vonzó iskolába (általános iskola abban a körzetben, amelyben a gyermek (tanuló) állandó lakóhellyel rendelkezik).
§ A gyermekes törvényes képviselők több általános iskolában is meglátogathatják a beiratkozásokat, de beiratkozhatnak csak egy iskolába járhat gyermek.
§ A törvényes képviselők bármely általános iskolába beírathatják a gyermeket. Az általános iskolába való beiratkozást nem korlátozza a tanulók száma.
· Jogi képviselő joga van válasszon másik általános iskolát gyermekének a vonzáskörzeten kívül Ha a törvényes képviselő a vonzáskörzetétől eltérő iskola mellett dönt, gyermekét az iskola igazgatójával egyetértésben beíratja (a választott iskola igazgatójának beleegyezése szükséges - az igazgató az iskola ezen iskolakapacitása).
· Ha a törvényes képviselő az állandó lakóhelye szerinti iskola mellett dönt - a vonzáskörzeti iskola esetében, akkor ez az iskola az kötelező baba beiratkozás.
· Ha a törvényes gyám beíratja a gyermeket a vonzáskörzet iskolájától eltérő iskolába, jelentse ezt a tényt
ennek az iskolának az igazgatóját a vonzó iskola igazgatójának, által. naptári év, amelyben a gyermeknek el kell kezdeni a tankötelezettséget.
· Ha a törvényes gyám a beiratkozás után a gyermek iskolájának megváltoztatása mellett dönt, legkésőbb augusztus végéig értesítenie kell az előző iskolát.
§ A törvényes képviselő kérheti o a kötelező iskolalátogatás egyéves elhalasztása, ha a gyermek hatéves kora után nem töltötte be hatéves korát iskolai kompetencia és szociálisan hátrányos helyzetű (nem érte el a szükséges érettséget a gyermek fejlődésének egyik fő fejlődési területén - fizikai, mentális, szociális és érzelmi, egészségügyi problémái vannak).
Ilyen esetben halasztási kérelmét írásban kell értesítenie az iskolába való beiratkozásakor
benyújtja az igazgatónak. Az alkalmazás a következőket tartalmazza:
· Háziorvos ajánlása gyermekek és serdülők számára, és
· az érintett oktatási tanácsadó intézmény ajánlása és a megelőzés.
Előfordulhat, hogy egy év késés után is a gyermek nem elég érett az iskolára. Ilyen esetben azonban legkésőbb azt a napot követő szeptember 1-jéig, amelyen a gyermek betöltötte a nyolcadik életévét, az első évben, vagy a törvényes képviselő beleegyezésével a nulla általános iskolába kell beíratni.
Az iskolalátogatás elhalasztásának okai:
· A gyermek május és augusztus között született hat évvel ezelőtt;
· Kiejtési problémái vannak, vagy nem képes mondatokat megfogalmazni;
· Nem tud koncentrálni és nem emlékszik a mondatra;
· Nem tud időben tájékozódni, nem irányítja a térbeli tájékozódást;
· Nem tudja betartani az alapvető higiéniát, önállóan öltözködni, cipőt venni, levetkőzni, nem tud enni;
· Nem ismer információkat magáról (család, lakcím, életkor);
· Nem érdekli a tanulás, természetesen nem kíváncsi új dolgokra, nem tesz fel kérdéseket;
· Éretlen, nyugtalan, türelmetlen;
· A gyermek túl kicsi ahhoz, hogy az iskolapadban ülhessen.
§ A pedagógiai-pszichológiai tanácsadás és a prevenció központjai átfogó szűrést kínálnak az óvodáknak, amely a szülők beleegyezésével megtudja, hogy a gyerekek hogyan értik a beszélt nyelvet és tartalmat, hogyan tudják a kezüket ceruzával irányítani - grafomotorjuk szintje fejlesztés és.
§ A nyilvántartás önmagában nem szolgál a gyermek diagnosztizálására.
§ Az óvodai előkészítés segít sajátítsa el a gyermek követelményeit (pl .: - rajzoljon figurát, ismerje a színeket és az egyszerű formákat, határozza meg az egyszerű logikai sorrendet - ki az első, ki az utolsó és mások.). Ha a gyermek nem felel meg a kritériumoknak, a kötelező részvételt egy tanévre elhalasztják
§ A gyermek törvényes gyámja kérheti iskolába járását kivételesen örökbe fogadott gyermek, aki a tanév kezdetétől a naptári év végéig betölti a hatodik életévét, de ehhez hozzá kell járulnia az érintett oktatási tanácsadó és megelőző intézmény, valamint a gyermekek és serdülők háziorvosának egyetértésével.
§ A jogi képviselők a regisztráció előtt jelentkezhetnek tudjon meg fontos információkat az iskoláról, ahol gyermekük részt vesz - idegen nyelvek oktatása, hobbi csoportok, projektek, amelyekben az iskola részt vesz, vagy anyagi felszerelése.
· Ha a gyermeknek egészségügyi problémája van, vagy valamilyen módon fogyatékos (hiperaktív, kommunikációs, látási, hallási zavara stb.), a szülőnek saját és különösen gyermeke érdekében tájékoztatnia kell a jövőbeli tanárokat. Ilyen konkrét esetekben szükséges, hogy a gyermeket speciális pedagógus gondozza, mivel nem minden tanárnak kell elegendő tapasztalattal és szakmai képesítéssel rendelkeznie ahhoz, hogy fogyatékos gyermekeket taníthasson. Meg kell vizsgálni, hogy az iskola a személyi állomány tekintetében is mennyire felkészült egy ilyen helyzetre, különben negatív hatással lehet a gyermek fejlődésére.
§ A gyermek külföldön is járhat általános iskolába, azonban megfelelően be kell iratkozniuk egy szlovákiai törzsi iskolába. A regisztráció során a szülő ezt jelenti.
· A törvényes képviselőnek ezután írásban kell kérnie az igazgatótól az engedélyt a külföldi általános iskolákba. Ennek tartalmaznia kell a gyermek nevét, vezetéknevét és címét, születési számát, annak az iskolának a nevét és címét, amelybe külföldön jár. Abban az esetben, ha a gyermek hosszú ideig külföldön tartózkodik, a külföldi tartózkodás várható időtartama és a külföldi lakóhely címe.
· Minden tanév végén egy törzsi iskolában kiválasztott tantárgyakat kell tesztelni. A törvény azonban megengedi, hogy két, három, de legfeljebb a 4. vagy 9. év végét követő évekre tegyen vizsgát.
· Minden szülőnek, aki Szlovák Köztársaság állampolgára, és gyermeke szlovák állampolgársággal rendelkezik, törvényi kötelessége, hogy gyermeket beírasson egy szlovákiai általános iskolába, függetlenül attól, hogy hol él.
· Ha azonban a gyermek kettős állampolgársággal rendelkezik, akkor a szülőnek nem kell ezt tennie, ha az állam törvényei szerint iskolába jár.
Hogyan válasszunk általános iskolát egy gyermek számára ?
· A szülőknek találniuk kell referenciákat (ajánlásokat és véleményeket) azokról az iskolákról, amelyek közül választhatnak gyermekük számára. Konzultáljon olyan ismerősökkel, akiknek gyermekei már iskolába járnak.
· A szülőknek meg kell tudniuk, van-e az iskolában koncepció az iskola fejlesztésére, hogy tudják, mit várhatnak el az iskolától.
· A szülőknek meg kell tudniuk, hogyan orientálódnak az iskolák, milyen egyéb szolgáltatásokat kínálnak, és ezeket a tényeket vegyék figyelembe a gyermeküknek leginkább megfelelő iskola kiválasztásakor.
Például:
összpontosítson az idegen nyelvekre;
az informatikára összpontosít;
fizikai és művészi orientáció;
fokozott hangsúly a helyi kultúra és történelem megismerésére;
hangsúly a személyiség fejlesztésére.
· A szülőknek meg kell tudniuk, hogy az iskolát végzettek mennyire sikeresek a középiskolai felvételin.
· A szülőknek meg kell tudni, hogy ennek az iskolának sok gyermeke jár-e nyolcéves gimnáziumba.
· A szülőknek meg kell tudniuk, hogy az elmúlt években átfogó vizsgálatot végeztek-e az iskolában és milyen eredménnyel.
· A szülők látogassanak el az iskolába a gyermekkel, amikor „nyílt nap” van, és megtudják:
- hogy gyermekük szereti-e az iskolát;
- mi az érdeklődés az iskolák iránt a szülők körében;
- hány gyermek van átlagosan egy osztályban;
- van-e verbális vagy osztályozási értékelés az első szakaszban és miért;
- hogyan kommunikál az iskola a szülőkkel és a gyerekekkel;
- van-e pszichológus az iskolában, vagy jó együttműködés van-e a pedagógiai-pszichológiai tanácsadó központtal;
- milyen szintű az iskola felszerelése segédeszközökkel, a tornaterem állapota;
- az iskolai menza állapota, a kínált ételek minősége és változatossága;
- az épület műszaki állapota, egyéni osztályok, ruhatárak, egészségügyi létesítmények.
· A szülőknek érdeklődniük kell az iskolai klubról és az iskolai tevékenységekről hobbi csoportokban.
· A szülőknek kérniük kell a lehetőséget, hogy közvetlenül részt vegyenek gyermekük leendő tanárának tantermében. Így tudják a legjobban értékelni a tanár szemléletét, módszereit és tanítási formáit.
· A szülőknek meg kell tudni, hogy gyermekeiknek van-e lehetőségük úszni és síelni tanfolyamokra, hogy az iskola kínál-e "szabadtéri iskolákban" való tartózkodást.
· A szülőknek meg kell tudniuk, hogy van-e szülői szervezet (szülői szövetség vagy más szervezet) az iskolában, és mi a helyzet az iskola szervezeti felépítésében.
· A szülőknek meg kell tudniuk, hogy az iskola milyen tevékenységeket végez az állami költségvetésen kívüli további források biztosítása érdekében.
· A szülõknek meg kell tudni, hogy az iskola vezetõsége elfogadja-e az iskola vezetését egyenrangú partnerként az iskola vezetésében.
Mit kell tudnia egy leendő gólyának?
A Pedagógiai-Pszichológiai Tanácsadás és Megelőzés Központjának (CPPPP) tapasztalatai szerint ebben a korban nem minden 6 éves gyermek képes komolyabb problémák nélkül megbirkózni az 1. évfolyam igényeivel. A fizikai (fizikai) érettséget a gyermekorvosok az óvodai orvosi vizsgálatok során értékelik. A pszichológiai érettséget a szülő kérésére a CPPPP pszichológusai ingyenesen értékelik.
Alapvető tudnivalók arról, hogy mit kell tudni egy 6 éves gyermeknek az iskolába lépés előtt, és hogyan kell viselkednie ahhoz, hogy az első év igényeivel nagyobb problémák nélkül tudjon megbirkózni:
A JÖVŐBELI PRIORISZTORRA KELL TUDNI:
• külön öltözzön és viseljen;
• csukja be a gombokat és kösse össze a húrokat;
• önállóan enni és tálalni a WC-n;
• minden hang helyes kiejtése;
• bonyolultabb mondatokban is folyékonyan fejezze ki magát;
• rajzoljon úgy, hogy a vonalak szilárdak és rendületlenek legyenek;
• rajzoljon egy karaktert az összes alapvető karakterrel;
• kivág egy egyszerű alakot az előre megrajzolt vonalnak megfelelően;
• ismeri az alapszíneket;
• számoljon elemeket "ötig";
• beszélni egy novella tartalmáról és megérteni annak tartalmát;
• megjegyezzen egy gyermekdalt vagy verset;
• a rövid szó kiejtését külön magánhangzókkal;
• tájékozódni az űrben, tudja, hol van "elöl", "hátul", "fent", "lent", "jobb", "bal".
HOGYAN KELL A JÖVŐBEN ÜGYVÉD ELŐNYEKET VISELNI:
• játék vagy más tevékenység során 15-20 percig tart;
• befejezi a megkezdett munkát vagy játékot, nem kezd folyamatosan valami újat, nem menekül;
• nagyobb problémák nélkül megszokja az új környezetet és embereket (nem sír, nem bújik a szülők mögé, nem menekül);
• általában együtt játszik a gyerekekkel, nem zárkózik el a társadalmuktól, nem félénk, sír a gyermekek körében;
• nem agresszív, többnyire csata, veszekedés, dac nélkül tudja megoldani a gyerekekkel való vitákat;
• viselkedése nem mutathat olyan rossz szokásokat, mint például: ujjak szopása, körmök harapása,
gyakori köhögés, pislogás;
• nem akadozik beszéd közben;
• nem vizel.
AJÁNLOTT GYERMEKKEL FOLYTATOTT OKTATÁSI PROBLÉMÁKHOZ:
nyugodt, megértő, toleráns hozzáállás a gyermekhez;
következetes oktatási megközelítés;
a felnőttkori követelmények egységessége;
hogy elterelje a figyelmet a konfliktusokról, agresszióról, dacról stb. egy másik irányba
bevonni a gyermeket valami érdekesbe;
hangsúlyozza a gyermek pozitív tulajdonságait, tegye "nagyszerűvé";
segítséget kérni valamiben;
megfelelő követelményeket támaszt a gyermekkel szemben;
világosan kommunikáljon a gyermekkel;
ne használjon racionális okokat (a kisgyerekek számára nem érthetők)
Ha kétségei merülnek fel afelől, hogy a gyermek megfelelően felkészült-e az iskolára, meg kell látogatnia a CPPPP-t, ahol a pszichológus pontosabban meghatározhatja a gyermek iskolai felkészültségi szintjét, és tanácsot adhat arra, hogy a gyermek hogyan készülhet fel az iskolára azon a területen, ahol még mindig tartózkodik. problémái vannak. javaslatok és anyagok.