Még egy kisgyerek is jobban számolhat fejben, mint bármelyik felnőtt. Nem hiszed? A japán Hikari program néhány óra múlva erről meggyőz.
A 6 éves Imriško a tábla mellett áll az osztályteremben. A táblára írja: 3567 - 466 + 2920. Néhány másodpercbe telik, mire a kisfiú ujjaival néhány golyót dob a pultra, és megírja az eredményt. Helyes. Hihetetlen! Mondom magamnak, hogy újra látni akarom. Idősebb bátyja, a 10 éves Mirko jön a táblára. 9837 - 7851 + 6918-at ír. Ujjaival mozgatja a színes golyókat is, és közli a helyes eredményt. Néhány hónap múlva a csoport összes gyermeke valószínűleg még igényesebb műveleteket is képes kezelni - tájékoztat Sandra Kiszelyová matematikatanár a pozsonyi K id Genius iskolából. Hogyan lehetséges?
"Ez a fejszámolás Hikari programja - egyedülálló japán módszer, amely pszichológusok, tanárok és oktatási szakértők sokéves munkájának eredménye a rangos japán tokiói Tomoe Soroban intézettel együttműködve" - magyarázza Sandra tanárnő, aki két féléven át tanítja ezt a módszert Szlovákiában, a Kid Genius iskolában. Ugyanakkor hozzáteszi, hogy a 6 éves Imriško nem a legfiatalabb tanulójuk, mert 4 évesen lehet elindítani a programot.
A tanár rámutat, hogy tanulóik egyáltalán nem valódi matematikai zsenik, mint első pillantásra tűnhet, de a zsenik ezt a módszert alkalmazzák számukra. A program minden 4-12 éves gyermek számára készült, és nagyon kellemes és szórakoztató formája a matematikának. A tanár szerint ezt a programot szinte minden gyermek meg tudja csinálni, és csak annyi a különbség, hogy milyen gyorsan.
"A program célja, hogy a gyermek maximálisan felébressze mentális képességeit. A kognitív fejlődést szórakoztató és játékos módon érik el, három kulcsfontosságú dolgon dolgozva: az abakuszra számítva, a fejszámolással és a didaktikai játékokkal "- mondja Sandra tanárnő.
Csoda számláló?
A programban a gyerekek ősi labdaszámlálókat használnak a számlálás során (算盤 jap. Soroban). Tehát ez nem egy modern eszköz. Keret csúszó gyöngyökkel - az abacus évszázadok óta nagyon jól ismert sok országban, például Japánban, Kínában vagy Indiában, ahol még mindig használják a matematika közös tanításában. Bár mindenhol más a kialakítása, mindenkinek az a célja, hogy a gyerekek szem előtt tartsák ezt a számlálót, így mindig el tudták képzelni, sőt az igényes műveletek végül is képesek voltak enélkül számolni.
"Megjelenítésével rendkívül gyors számolás, valamint a gyermekek kognitív képességeinek és képességeinek fejlesztése valósul meg" - magyarázza Kiszely Sandra ennek a szokatlan eszköznek a szerepét.
Az abakusz minden egyes sora egy számsort fejez ki - egységeket, tízeket, százakat, ezereket ... A másikat tizenkettednek szánják. Ennek alapja az, hogy megtanuljunk minden gyöngyhöz hozzárendelni egy számot, amely lehetővé teszi az emberek számára, hogy fejből kiszámítsák a kihívást jelentő műveleteket.
Első pillantásra ez bonyolultnak tűnhet, de a gyerekek gyorsan kezelhetik, és az abakuszra számítva vonzó játék lesz számukra. Amikor elméjükben rögzítik a pultot, csak a képzeletre számíthatnak.
"A gyerekeknek meg kell tanulniuk azt a képességet, hogy emlékezzenek azokra a mentális számokra, amelyeket a gyakorlatok során megmutatunk nekik. Például. 1+ 9+ 3. ne feledje és képzelje el "- teszi hozzá kollégája, Nikola Chichová, hogyan zajlik a tanulási folyamat.
Hogyan működik a HIKARI?
A gyerekek hétvégenként a Kid Geniusban találkoznak. A klasszikus iskola vagy óvoda mellett szombaton és vasárnap 2,5 órát töltenek itt. Nem látják azonban tanulásnak, hanem szórakoztató tanulási formának. Annak ellenére, hogy házi feladatokat is kapnak. "Gyermekeink emellett házi feladatot is kérnek. Tegnap este felhívták a tanárokat, hogy kiszámolták őket, és többet akarnak "- teszi hozzá mosolyogva Imrich Simig, Imrišek és Mirek apja.
A kis matematikusok kisebb csoportokba tartoznak, 8-12 gyermekkel. Ezenkívül életkor szerint 3 csoportra osztják 4-6 éves, 7-9 éves és 10-12 éves csoportokra. A tanulás szórakoztató tevékenységek, különféle játékok és versenyek révén zajlik, amelyek közül a legfontosabb egy pihentető és kreatív légkör, pozitív érzelmi kapcsolatokkal.
"Az első órától a fejszámolásra összpontosítunk, és megpróbálunk mentálisan edzeni a gyerekekkel. Mutatunk számokat, amelyek különböző sebességgel jelennek meg. A gyerekek megpróbálják vizualizálni a fej abacusát és mozgatni a golyókat. Ez magában foglalja a látást, a hallást és az érintést. Ennek során mindkét félteke aktiválódik, és az információk átadódnak közöttük. Az egész agy aktiválódik, és a gyerekek több információt képesek felszívni "- mondja Sandra. "A tudományos kutatások kimutatták, hogy a legjobb eredményeket akkor érik el, ha az információkat a tanulási folyamat során különböző érzékszerveken keresztül nyerik, mert így aktiválódik az agyban a legtöbb idegi kapcsolat" - teszi hozzá Nikola tanárnő.
Hogyan tanulnak meg a gyerekek számolni?
A legfiatalabb 4-6 éves gyermekek egy előkészítő 2 hónapos fázissal kezdenek, amelyben még nem használják az abacust. Csak egy klasszikus számlálóra van szükségük. "Ott a gyerekek megtanulják számolni 1-től 100-ig, a számok közötti kapcsolatokat, lebontani pl. logikusan a 10. számot többféleképpen és még sok mással "- magyarázza Sandra. Ez a szakasz később megkönnyíti számukra az abakussal való munkát.
"Először féltem, hogy mi lesz a legfiatalabb gyerekekkel, de el kell mondanom, hogy valószínűleg ezek a kisgyerekek a leggyorsabbak. Először meg fogják érteni. Ez velük egyáltalán nem probléma "- mondja Sandra.
A következő szakasz az abacusszal való munka. A tanulás középpontjában a finom motorikus készségek és az érzékszervi ingerek állnak (érintés, látás és hallás). "Az abacuson tanulva a gyerekek aktivizálják érzékeiket, mert az idő múlásával elkezdik vizualizálni a látott golyókat, követve a tanár szavát, hogy konkrét lépéseket tegyenek, és az abakuszra csúsztatva a megfelelő választ kapják" - mondja a tanár.
A másik két korcsoport gyermekei ugyanazzal a tankönyvvel és tananyaggal indulnak. "A különbség az, hogy a legidősebb csoport gyorsabban halad" - mondja Sandra tanárnő. A példák összetettsége fokozatosan növekszik. "Akkor egyszerűen rájöttünk. Kezdetben a szülők még mindig tudják, hogyan segítsenek a gyerekeken, ezt megértik, de idővel már nem tudják megtenni. Ez valóban gyorsabb és bonyolultabb "- mondja Sandra tapasztalata. Ebben a szakaszban a gyerekek is megtanulják számolni a memóriával. Képzeletben egy abakuszpultot képzelnek el, és csak a labda műveleteket vizualizálják. Ezekben a műveletekben azonban még mindig használják az ujjaikat, amelyek segítenek nekik az abakusz bemutatásában és magában a számításban.
És milyen szintet érhetnek el a gyerekek?
A fejszámolás programja összesen két évig tart. Az első évben a gyerekek megtanulják az összeadást és a kivonást, a másodikban pedig osztanak és szoroznak. Ezt követően képesek fejből bonyolult számtani műveleteket végrehajtani, mint pl 7262 x 6/43, vagy csak gondolkodással adjon hozzá és vonjon le több négyjegyű számot, és pillanatok alatt adja meg a helyes választ! "Ezen felül egy életen át fenntarthatják ezt a képességet" - teszi hozzá Nikola tanár, hozzátéve, hogy soha nem lesz szükségük számológépre a leggyakoribb matematikai műveletekhez.
A matematikai készségek mellett a gyerekek a következő készségeket is elsajátítják a programban:
- gyors számolás
- kivételes koncentrációs képesség
- kiváló figyelem
- kiváló memória, fejlett reflexek és gyors reakciók
- fotografikus memória
- elemző gondolkodás és logikus érvelés
- fejlett szellemi képességek és fokozott intelligencia
- kifejlesztett vizuális, hallási és tapintási érzékek
- fokozott kreativitás, jobb képzelet és vizualizációs képesség