Az alkohol és a terhesség veszélyes kombináció
A tudósok nem tudják a pontos mechanizmust, amellyel és mikor károsítja az alkohol a méhben kialakuló csecsemő fontos agy- és idegsejtjeit. Magzati alkohol szindróma (FAS) akkor merül fel, amikor élete legsérülékenyebb időszakában - a terhesség alatt - az alkohol befolyásolta a babát. A placenta megvédi a baktériumoktól, részben a vírusoktól, de nem védi az alkoholtól. A károsodások életre lehetnek - agy, arc, szív, tüdő.
Terhesség alatt nincs biztonságos mennyiségű alkohol. A szakértők nem tudják, mennyi ártalmas, és nem tudják, melyik hónapban a baba érzékeny és melyikben kevésbé.
Mi lenne, ha anyám terhesség alatt alkoholt fogyasztana? Azokban az országokban, ahol a terhes nők még a terhesség alatt isznak, tanulmányokat végeztek, és megállapították, hogy a legveszélyesebb, ha az anya egyszerre több pohár alkoholt iszik. A szórványos alkoholfogyasztásnak nincsenek következményei. De ki kockáztatná? Az igazság az, hogy a vizsgálatok a veleszületett szívhibák előfordulását vizsgálták, de nem a felnőttkorban szükséges agyi funkciókat.
A FAS-ban szenvedő gyermekek körülbelül 80% -a helyettes szülőknél él, és 20% -a abban a családban, ahol született.
A jó hír az, hogy az agy műanyag, egy nem működő részt az agy egy másik része pótolhat.
Az első évek a legfontosabbak egy gyermek és terápiája szempontjából, ezeket alkalmazni kell. Meg kell jegyezni, hogy az idő gyorsan telik, és ezek az évek soha nem térnek vissza.
- FAS: az alkohol az élet legsérülékenyebb idején érintette meg a gyereket. Következmény: az agy és az idegrendszer egész életen át tartó zavara, amelyet a terhesség alatt fogyasztott alkohol mérgező hatása okoz.
- Terhesség alatt nem szabad alkoholt fogyasztani, ha nem akarja veszélyeztetni születendő babáját. TERHESSÉG ALKOHOL NÉLKÜL - NE IGYON - NEM KOCKÁZZA
- Annak elkerülése érdekében, hogy a csecsemő ezt a kellemetlen betegséget okozza, elegendő terhesség alatt egy cseppet sem inni.
A tanárok FAS-szal tanították és tanítják a gyerekeket. A gyermekek csak kis hányadának van diagnózisa FAS/FASD-ról, többségük nélkül. Néhány gyermeknek az arcon is vannak tünetei, a legtöbbnek nincs arckárosodása, és a növekedésben sem marad el. A legtöbb FASD-ben szenvedő gyermek úgy néz ki, mint az osztálytársa, teljesen normális, és mégis rejtett fogyatékossággal rendelkezik. A tanárok általában váratlan és kiszámíthatatlan viselkedésbeli és tanulási nehézségektől szenvednek. Az ilyen gyermekek tanítása nagyon elkeserítő és undorító tevékenység mind a tanárok, mind a szülők számára. A tanárok megállapítják, hogy ezeknek a gyerekeknek a klasszikus tanulási mód egyáltalán nem működik. A FASD-ben szenvedő gyermekek meg akarnak felelni tanáraik elvárásainak, de végül úgy érzik, hogy nem tudják. A nyilvánosság nem rendelkezik elegendő tudással és megértéssel az ilyen fogyatékossággal élő gyermekek számára. Azokat a gyermekeket, akiknek nincs diagnózisuk, általában félreértik. A kudarcokat és kudarcokat az indokolja, hogy nem próbálnak elég erősen tanulni.
Nem igyekszik eléggé
Megtehette, de nem akarja, lusta
Ha nem érdekli, nincs rá motiváció
Soha nem találkoztam makacs gyerekkel
Nem az ő hibájuk, hogy a FASD-ben szenvedő gyermekek miért nem járnak sikerrel az iskolában. Az intrauterin fejlődés során az alkohol mérgező hatása miatt sérült agyuk van. Szerencsére nem minden anya gyermeke, aki alkoholt fogyasztott a terhesség alatt, egy életen át viseli az agykárosodást. Az agyi részvétel állandó és egész életen át tartó, és ezek a gyerekek következményekkel járnak. Nem nőnek ki ezekből a problémákból, vagy nincs rá gyógymód. Mindazonáltal van remény, hogy a FASD-ben szenvedő gyermekek tanulhatnak, a FASD-ben szenvedő felnőttek pedig aktív és eredményes életet élhetnek. A legfontosabb különbség az, hogy időben felismerik-e korlátaikat, és időben biztosítanak-e beavatkozást, ahol a tanárok alkalmazkodnak a diagnózishoz, és új módszereket tanulnak meg az ilyen gyermekek megsegítésére.
Bár a FASD-ben szenvedő diákok különböznek, közös viselkedés- és tanulási stílusuk van. Csak akkor kezdheti meg hatékonyan a munkát, ha a tanár ismeri a FASD-vel rendelkező hallgató sajátos tanulási stílusát.
Ha a tanár hasonló profilt talál egy nem diagnosztizált tanulónál, javasolhatja a diagnózis elküldését. A FASD orvosi vizsgálatot igényel, bár vérvizsgálatok még nem állnak rendelkezésre.